Le Social

Je fais mon D ESF par le CNED et pour la 3ème partie du mémoire, il nous demande de décrire 3 micro initiatives à savoir des actions menés dans certaines régions. Seuleument le soucis c que je ne sais pas comment les developper. Je pensais reprendre la méthodologie du projet de l'EP. Quand pensez-vous?
De l'aide SVP!!! :hein?:

Salut Besse. Je me rends compte en lisant ton message que je n'ai pas bien cerné la dernière partie du mémoire. Je pensais qu'elle consistait à développer l'hypothèse et le rôle de l'action sociale dans ce contexte. Si quelqu'un pouvait nous éclairer se serait sympas. Merci.

Je suis d'accord, la troisieme partie est consacrée surtout à l'intervention de la CESF et des travailleurs sociaux, ou tu peux developper certaines actions , mais je n'ai jamais entendu parler des trois micro initiatives, et avec tout les mémoires que j'ai lu je n'en ai jamais vu !! **

Bizarre

moi aussi je suis sur le mémoire et dans ma dernière partie j'ai fait une analyse de mes entretiens afin de verifier mon hypothese émise !!!! j'ai parlé du role des travailleurs sociaux aussi mais en aucun cas je n'ai dvpé 3 micro initiatives !!!!
je n'en ai meme jamais vu dans un mémoire !!!

Bizarre effectivement !!!

C'est la méthodo du cned pour grenoble qui demande ca, pas toutes les académies.

Je pense pas que c'est lié à une académie. De plus, si c'était le cas, je crois que le CNED le dirait.

C'est un diplôme d'état. Rappelons-le avec un texte de loi très précis. C'est donc pas un texte de loi pour chaque académie. mdr

je pense que c'est lié aux écoles qui se ressemblent dans chaque région par exemple et qui se copient les unes, les autres.lol

Je crois que si le mémoire est bien mené et que si il y a une problémtique et une recherche qui tient la route avec des propositions d'amélioration en 3ème partie par exemple (ce que j'ai fait), le jury (sauf si con car ça peut exister) constatera que l'étudiant peut travailler.

Mais il y a aussi le facteur chance où on peut tomber sur des membres pas très fins qui peuvent se dire :"
quand j'ai mon mémoire, je l'ai pas fait comme ça, donc l'étudiant a faux". Et à l'inverse "l'étudiant a fait quelque chose de réfléchi qui dépasse la majorité des mémoires qui se ressemblent tous et sont très scolaires et qui se tapent en général des notes très moyennes".

Donc faut prier. lol

Bon courage. Moi, j'ai privilégié la recherche et la réflexion et je crois que le CNED a bon d'autant plus que ses intervenants ont un très haut niveau et font parti des jurys.

En effet, tout dépend des académies mais pour ma part, la troisième partie correspond à une analyse de mes données recueillies pour vérifier ou réfuter l'hypothèse...