Le Social

Bonjour,

J'avais déjà posté un msg il y a quelques jours, une d'entre vous m'a répondu, mais je suis vraiment perdue.

Voila, "en gros" je réalise mon mémoire sur les aidants familiaux et la maladie d'alzheimer. Ma question de départ : Comment les aidants familiaux vivent ils au quotidien la prise en charge de leurs proches atteint d'Alzheimer ?

J'ai réalisé des recherches biblio qui m'ont permis de découvrir que les aidants rencontrent des difficultés au quotidien.
J'ai réalisé un questionnaire de pré enquete aupres des aidants ou j'ai vu apparaitre la notion d'exclusion (10 questionnaires de pré enquete)

Ma problématique : en quoi le fait d'aider un proche atteint de la maladie d'alzheimer va avoir une infuence sur la vie en générale de l'aidant et plus particulièrement être un facteur d'exclusion.

Hypothèse : le fait d'aider un proche entraine une charge de travail telle que l'aidant se retrouve enfermé dans ce rôle, n'ayant + de temps a consacrer pr lui il se retrouve isolé.

Pour vérifier mon hypothèse je vais faire mon enquête. Je souhaite faire des entretiens auprès des aidants. Ma prof tutrice me conseille un questionnaire. Qu'en pensez vous ? Par rapport a ma démarche n'est il pas plus logique d'utiliser des entretiens même si cela est plus long ? (je dois connaître leurs ressentis).

Un questionnaire serait il justifié ? Et plutôt des entretiens en pré enquête ... J'ai déjà réalisé ma grille d'entretien mais elle est très précise et ma prof me dit que ca ressemble plus a un questionnaire ...

Désolé c'est un peu long ce que j'ai écrit mais j'avais besoin d'écrire ma démarche pour que vous puissiez comprendre ou je veux en venir ... Je suis complètement bloqué ... J'attends avec impatiente vos conseils. Merci d'avance pour votre aide.

bonjour,

tu peux faire un questionnaire semi directif. Tu poses les questions aux aidants au lieu de leur faire passer le questionnaire indirectement.
La tu pourras constater si dans le questionnaire il te manque eventuellement leur ressenti et détailer ça avec eux. et le rajouter si besoin est.

Dans le questionnaire tu peux faire des questions ouvertes sur leur ressenti. Le dépouillement est juste plus long.


Bonne continuation



:bye: :bye: :bye:

Bonjour,

Je suis CESF diplomée en octobre dernier.
Pour ma part je te conseillerais de suivre ton idée premiere.
Tu sais les prof son là pour nous guider mais c'est toi qui réalise le mémoire c'est toi qui est censée savoir vers ou tu veux te diriger.
Je sais par expérience que j'ai eu tendance à trop vouloir suivre les indications de mon prof à m'en perdre moi meme dans mon raisonnement et à avoir du mal a tenir jusqu'au bout. En parallele j'ai des camarades qui elle ont suivi leur instint et s'en sont sorti avec des notes générales supers (16, 17 ... moi j'ai eu 12)

Pour la question que tu pose je pense que questionnaire ou entretien cela n'aura pas un impact décisif sur ton travail final. Et moi je trouve plus judicieux de réaliser comme tu le dis un entretien au cours duquel tu auras vraiment des infos détaillées et ou tu pourra te permettre plus de liberté dans ton questionnement.
Le + important et la question que tu dois te poser c'est: Quel outil te sent-tu le plus à meme de défendre et d'expliquer en terme de démarche le jour de l'oral???

Voilà à toi de jouer j'espere avoir aidé !

Merci pour vos réponses et vos conseils. Je connaissais l'entretien semi directif, mais pas le questionnaire semi directif ...
Je vais me renseigner. Sinon c'est vrai que les entretiens me semblent plus justifiés...
Combien d'entretien faut - il d'après vous pour que mon enquête soit fiable ? Car je souhaite aussi diversifier mes lieux d'enquête (maison de retraite, accueil de jour, service d'aide à domicile)

Merci de votre aide.

salut
je pense que les entretiens sont toujours plus intéressants a exploiter que de simples réponses sur un questionnaire
d'autant plus si tu utilises un appareil enregistreur (au prealable tu demandes tjs a la personne si elle est d'accord que tu l'enregistres ), ensuite tu reécris tout l'entretien mot à mot des reponses faites des personnes sur un cahier, les entretiens les uns apres les autres et tu peux te servir de ces reponses en citant des passages sur le memoire en mettant des "..." ca apporte une preuve a ton hypothese et ca apporte du concret et du realiste au thème .
avis personnel! bon courage a toi sylvie

Une dizaine d'entretien je pense que c'est dejà pas mal et tu auras déjà de la matiere à réexploiter dans ta partie enquete de terrain.

Bon courage à toi en tt cas.

Céline

Merci pour vos conseils ... Céline je parlais de mon enquête et non de ma pré - enquête; 10 ca me semble pas assez ... Non ?

Merci !

Bonjour Coralie,
Je m'apelle Emilie, je suis ASS3 et je réalise mon mémoire sur le même thème que toi... Serait tu intéressée pour que l'on s'envoi nos "bouts" de mémoires??
Moi aussi je suis perdue, j'ai peur et cela pourrait nous permettre d'envisager des pistes auxquelles on n'aurait pas pensé.
redis moi
chevalier.emilie@hotmail.fr

Je suis CESF et aidant de malade Alzheimer. De plus, j'ai fait mon mémoire sur le même sujet que toi, et j'ai traité le questionnement aux aidants sous forme de questinnaire avec entretiens. J'allais au rendez vous des personnes avec pour me diriger le questionnaire que j'avais préparé. Mais au lieu d'écrire j'ai fait des enregistrement et lors de ma transcription, j'ai retrouvé toutes les émotions éprouvées par les personnes rencontrées. Cela m'a beaucoup aidé à replacer mon travail dans le vécu des personnes.

Bonjour Ghislaine,

Je vous remercie pour votre témoignage qui m'intéresse beaucoup. J'ai pas mal avancé dans mon travail ...

J'ai interrogé les aidants pour connaître les difficultés qu'ils rencontrent au quotidien. Puis je me suis aperçue que la notion d'exclusion apparaissait. J'ai alors approfondi mon enquête par un questionnaire.

Pourriez vous regarder mon travail, pour avoir l'avis d'un professionnel ? Cela m'intéresserait beaucoup.

Voici mon adresse mail :
coralie-r-@hotmail.fr

Merci de votre aide.