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ep tatouage-piercing
Publié : 22 avr. 2009 12:50
par Aurore
Bonjour à tous!
Je souhaiterai réaliser mon ep sur l'usage des piercing et tatouages chez les jeunes, notamment informer des risques sanitaires qui y sont liés. Je pensais faire mon stage technique au sein dune fjt (en raison du public) mais connaissez vous peut-être une structure plus adaptée? Pensez-vous que ce sujet entre bien dans les compétences d'une technicienne en ESF? Je vous remercie d'avance pour vos réponses
Re: ep tatouage-piercing
Publié : 22 avr. 2009 13:57
par nono
Oui, cette ep rentre dans les champs de compétences de la TESF (domaine de la santé).
Le FJT pourrait être adapté, à condition que tu démontre qu'il y ait un réel besoin.
Je fais le même EP, et dans le FJT de mon quartier, il s'agissait de personnes qui avaient la vingtaine et qui étaient DEJA tatouées et/ou percées. Donc, comme je voulais faire de la prévention, c'était mort.
Du coup j'ai opté pour une antenne jeune.
Une ancienne élève de mon bahut avait fait le même EP et avait eu 18/20.
Je pense pas avoir la même note, mais savoir ce genre de chose rassure.
Par contre, je te conseille de choisir entre le piercing et le tatouage, juste par commodité.
Re: ep tatouage-piercing
Publié : 22 avr. 2009 20:44
par elodie
Bonjour Aurore,
Concernant le sujet de l'EP que tu envisages, cela entre dans les domaines de compétences ESF. (Hygiène, santé…)
Par contre concernant ta démarche je ne pense pas qu'il soit pertinent de choisir le sujet avant la structure. Si tu souhaites intervenir auprès d'un public jeune c'est tout à fait possible.
Par contre partir avec une idée prédéfinie risque de te faire passer à coté des réels besoins de ces jeunes là. C’est dommage.
L'étude et projet est une épreuve qui a pour objectif de vérifier l'acquisition de la méthodologie de projet, tu dois donc montrer que tu es attentive aux besoins du public, que tu as su mettre en évidence un besoin formulé ou non par le public. La partie observation et étude est fondamentale dans le choix du projet par la suite.
L'erreur qui ne pardonne pas le jour de l'examen c'est que l'on se rende compte que tu as calqué un projet sur un public sans prendre en considération sa spécificité, ces difficultés.
J’espère t’avoir éclairé sur tes questionnements.
Bon courage pour la suite