mémoire sur l’accès a la culture et aux loisirs des jeunes placés en MECS
Publié : 10 déc. 2010 12:30
Bonjour.
j'ai raté mon diplôme (j'ai pas validé dpp et mémoire, j'ai pris 8 a ce dernier), et je vais le retenter.
Mon mémoire était : jeunes issus des MECS : l'accès à leur autonomie.
Le jury avait eu du mal à comprendre le lien entre ma question de départ et ma problématique.
Je souhaite reprendre le thème de la protection de l'enfance, mais avec un sujet un peu différent. Je m'explique, lors de la pré-enquête, je me suis aperçu que les meilleurs souvenirs des jeunes concernés l'accès aux loisirs, les sorties de groupe, mais il est aussi ressorti qu'il leur était parfois difficile de se maintenir dans une activité (c'est à dire commencé par exemple un sport, qui leur plaisait mais préféré abandonné).
Je me disais pourquoi pas explorer ce côté là????avec pour question de départ en gros : l'impact de l'accès aux loisirs sur leur vie en MECS mais aussi sur leur avenir?
problématique : la difficulté des jeunes à ce maintenir dans une activité.
et en hypothèse : l'angoisse de s'attacher à des personnes durant l'activité et de connaitre encore cette notion d'abandon, de devoir également arrêter une activité qui leur plait en cas de retour en famille.
Je voudrais bien savoir ce que vous en pensez.Le lien est il bien présent entre ma question de départ et ma problématique?
Et si certain(e)s d'entre vous ont fait leur mémoire sur l'accès a la culture et les loisirs, même avec un public différent, je serais intéressé pour lire la question de départ, le problématique et l’hypothèse, voir le mémoire entier.
mon mail: nadia-11@live.fr
j'ai raté mon diplôme (j'ai pas validé dpp et mémoire, j'ai pris 8 a ce dernier), et je vais le retenter.
Mon mémoire était : jeunes issus des MECS : l'accès à leur autonomie.
Le jury avait eu du mal à comprendre le lien entre ma question de départ et ma problématique.
Je souhaite reprendre le thème de la protection de l'enfance, mais avec un sujet un peu différent. Je m'explique, lors de la pré-enquête, je me suis aperçu que les meilleurs souvenirs des jeunes concernés l'accès aux loisirs, les sorties de groupe, mais il est aussi ressorti qu'il leur était parfois difficile de se maintenir dans une activité (c'est à dire commencé par exemple un sport, qui leur plaisait mais préféré abandonné).
Je me disais pourquoi pas explorer ce côté là????avec pour question de départ en gros : l'impact de l'accès aux loisirs sur leur vie en MECS mais aussi sur leur avenir?
problématique : la difficulté des jeunes à ce maintenir dans une activité.
et en hypothèse : l'angoisse de s'attacher à des personnes durant l'activité et de connaitre encore cette notion d'abandon, de devoir également arrêter une activité qui leur plait en cas de retour en famille.
Je voudrais bien savoir ce que vous en pensez.Le lien est il bien présent entre ma question de départ et ma problématique?
Et si certain(e)s d'entre vous ont fait leur mémoire sur l'accès a la culture et les loisirs, même avec un public différent, je serais intéressé pour lire la question de départ, le problématique et l’hypothèse, voir le mémoire entier.
mon mail: nadia-11@live.fr