Le Social

Bonjour ! Je vous sollicite car il me faut faire des grilles d'entretiens avec le public pour mon mémoire il me faut 7 personnes à savoir des mères isolées (seules avec enfants) et des professionnels qui travaillent avec ce public . J'ai un soucis car je n n'arrive pas à élaborer les grilles pour les entretiens donc le style de questions . Pouvez vous me donner des idées svp ? Je travaille sur les mères seules et l'accès à la culture . Cordialement .

Pour construire tes grilles d'entretien, il faut que tu définisses dans un premier temps un objectif global, que cherche-tu à savoir concernant le public et idem pour les professionnels. Ensuite, une fois que tu sais ce que tu cherches, il faut que tu te définisses des thèmes, par exemple : pour les mères isolées, caractéristiques du public, et comme questions : depuis quand êtes-vous séparée, combien avez vous d'enfants, quelle relation avec le père des enfants etc etc.
Ensuite, tout dépend de ta question de départ et ce que tu cherches à montrer concernant l'accès à la culture; mais je suppose qu'il y a un lien entre le budget et l'accès à la culture qui est limité, donc là tu peux peut-être avoir un thème du genre : difficultés quotidiennes, et là tu vas aborder les difficultés qu'elles rencontrent au quotidien, le fait d'être mère seule, tu vas surement aborder le budget (à préparer dans tes questions), et faire le lien avec la culture. Il faut vraiment te focaliser sur ce que tu cherches, mais aussi ouvrir pour bien comprendre les caractéristiques et les problématiques de ces mères. (J'ai fait mon mémoire sur les mères isolées également). Et concernant les professionnels, c'est la même chose, différents thèmes et les questions qui en découlent.
Je ne sais pas si j'ai été clair et si j'ai pu t'aider.

Je rejoins la réponse précédente. la question du budget est importante mais pas seulement. Il faut voir leur rapport à leur culture. Avant la séparation, y'avait-elle accès ? si oui, quelle "culture" ? Il y a les centres sociaux qui favorisent l'accès à la culture, tu as peut être qqch à explorer par là.

Bonjour, tout d'abord, merci pour vos réponses.

Ensuite, je parle d'accès à la culture dans le sens où je veux montrer que, certes ce public a des difficultés (emploi peu stables, précarité) mais également le côté de culture, il me semble important de mettre en avant que même si c'est personnes ont peu de ressources elles sont en droit d’accéder à la culture ( cinéma, théâtre, vacances pour tous, etc.) pour elles, et pour leurs enfants. Voilà en très bref la question sur laquelle je veux travailler.

Merci de votre attention.

PS: Auteur "CESF" peut on échanger sur ce thème? quel était ta question de départ?

Bien sûr. Je viens d'être diplômée en novembre donc tout ça est encore très frais !
Mon sujet était plus précisément sur l'insertion sociale des mères isolées dans le cadre du RSA majoré. Justement dans mon mémoire, j'ai abordé brièvement l'accès aux loisirs/culture qui était limité pour ces mères et leurs enfants par manque d'informations, et par budget limité. Ensuite, en expliquant les solutions qui existent. Ce n'a concerné qu'une petite partie de mon mémoire.

As-tu travaillé sur la définition du terme "culture"?
Les vacances rentrent-elles pour toi dans ce domaine, ou bien plutôt dans le domaine des "loisirs "?

Non je n'ai pas défini le terme de culture. Je n'ai pas rattaché spécialement "les vacances", mais ai parlé des sorties, des loisirs et de la culture en générale, plutôt sous le terme "d'activités" diverses finalement.

Eh bien, je te conseille de travailler cette définition : c'est nécessaire d'expliciter les termes employés pour la construction du mémoire.

Cela te permettra de mieux définir ton sujet, car justement il faut savoir si tu veux explorer l'accès à la culture ou l'accès aux loisirs, ou les 2 ... en tout cas que ton sujet soit bien et clairement délimité.

Attention à la confusion aussi : on peut faire des sorties qui ne sont pas culturelles (parc ...) qui rentrent dans des loisirs et on peut accéder à la culture/aux loisirs sans beaucoup sortir de chez soi (lecture, musique,...)

Bonsoir!

Pour ma part, j'ai mis en évidence le thème culture ( cinéma, théâtre, musées) et je ne sais pas si je dois parler des loisirs, de peur de confondre les deux thèmes. En effet, selon le ministère de la culture, les personnes en grandes difficultés ont le droit d'accès à la culture, mais est ce possible de parler de loisirs étant donné que les femmes seules ont déjà du mal à subvenir aux besoins de la famille? J'ai peur que l'on me reproche cela si j'aborde ce thème.
Qu"en pensez vous?

Cordialement

Eh bien, tu peux choisir d'axer tes recherches sur la culture, du moment que tu le justifies, pas de problème.
Tu devras tout de même définir le thème culture tel que tu l'entends.
Et ne perds pas de vue tout de même qu'aller au cinéma, au théatre... c'est un loisir. Je pense que c'est important d'aborder le thème des loisirs sans en faire l'axe de ton mémoire.

Pourquoi dis-tu " est ce possible de parler de loisirs étant donné que les femmes seules ont déjà du mal à subvenir aux besoins de la famille? J'ai peur que l'on me reproche cela si j'aborde ce thème. "
des loisirs ne sont pas forcément coûteux
ET si tu te poses cette question, c'est que tu dois clarifier des choses justement !
Est-ce que ça ne pourrait pas être un point de départ pour ta QD ou un élément de la problématique ? En tout cas ce serait une question à poser aux pros lors des entretiens ...