Conseil recherche sur la violence en institution

[Niels]

Bonjour,
Je travaille avec mon équipe sur ce thème : la violence en institution. Nous avons dans un premier temps défini le mot violence afin de partir tous sur la même base de réflexion.
Cette recherche a pour but de parfaire les réponses institutionnelles à d'éventuelles situations de violence, quite à monter des procédures de réponses.
Pouvez vous me conseiller pour le déroulement de la suite de cette recherche commune ?
Exisite-il des exercices ou des supports ou méthodes qui nous permettraient d'aller au fond des choses ?
Avez vous déjà participé ou animé des débats sur ce thème ?
Merci de tous vos conseils.

[titeuf]

bonjour Niels,
j'ai écrit un mémoire (ES): "approche éducative de la violence des jeunes" voici le plan, dis moi ce qui peu t'interesser.

PARTIE 1 : ELABORATION DE LA QUESTION DU MEMOIRE
1. LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL DU STAGE A RESPONSABILITE
2. ECLAIRAGE THEORIQUE DU SUJET
2.1. DES ADOLESCENTS
2.1.1. LA CRISE D'ADOLESCENCE
2.1.2. DES ADOLESCENTS PLACES
2.2. LA VIOLENCE VERBALE
2.2.1. QU'EST-CE QUE LA VIOLENCE VERBALE ?
2.2.2. LA VIOLENCE VERBALE ACTUELLE ET SES REFERENCES A LA FAMILLE 21
3. L'EDUCATEUR FACE A LA VIOLENCE : QUEL PROBLEME ?
3.1. MA FONCTION D'EDUCATEUR SPECIALISE EN INTERNAT
3.1.1. ENTRER EN RELATION AVEC LES JEUNES
3.1.2. FAVORISER LA PERMANANCE D'UN CADRE APPROPRIE
3.1.3. ACCOMPAGNER INDIVIDUELEMENT LES JEUNES
3.1.4. INSCRIRE MA PRATIQUE INDIVIDUALISEE DANS UN COLLECTIF
3.2. LA VIOLENCE VERBALE FACE A LA MISSION DE L'EDUCATEUR


PARTIE 2 : LES SOURCES DE LA VIOLENCE VERBALE
1. LE CONTEXTE DE L'ACCOMPAGNEMENT
1.1. UN ESPACE STIGMATISE
1.2. LES FACTEURS AGISSANT SUR L'AGRESSION
1.2.1. LE BRUIT
1.2.2. LES IRRITANTS ENVIRONNEMENTAUX
1.2.3. LES TERRITOIRES ET L'ENTASSEMENT
2. LES ENJEUX DU GROUPE
2.1. L'IMITATION ET SES DANGERS
2.1.1. L'IMITATION ET LA CONTAGION SOCIALE
2.1.2. LE CHOIX DES MODELES ET DES LEADERS
2.1.3. LE PRINCIPE DE PREUVE SOCIALE
2.2. DU CONFORMISME A LA DEVIANCE
2.2.1. LE CONFORMISME
2.2.2. LA DEVIANCE
3. DES PROBLEMATIQUES INDIVIDUELLES
3.1. LA CARENCE AFFECTIVE
3.1.1. La carence affective et le lien d'attachement
3.1.2. Les effets de la carence affective
3.1.3. Les effets de la carence affective pouvant s'exprimer par de la violence verbale
3.2. Un blocage dans l'évolution de la crise d'adolescence
3.2.1. Le fantasme d'auto-engendrement 47
3.2.2. Une incapacité à résoudre la crise d'adolescence
3.2.3. Un appel de l'adulte par la violence verbale
3.3. LE TRANSFERT ET LE CONFLIT DE LOYAUTE
3.3.1. Le transfert
3.3.2. Le conflit de loyauté


PARTIE 3 : PROPOSITIONS EDUCATIVES PERMETTANT DE LIMITER LA VIOLENCE VERBALE
1. PREVENIR LA VIOLENCE VERBALE
1.1. PREVENIR LA VIOLENCE VERBALE AU NIVEAU INDIVIDUEL
1.1.1. REPRESENTATION DE LA VIOLENCE
1.1.2. LE SENS DU PLACEMENT
1.1.3. LE P.P.J. (PARCOURS PERSONNALISE DU JEUNE)
1.2. PREVENIR LA VIOLENCE VERBALE AU NIVEAU DU GROUPE
1.2.1. EVALUER LES INTERACTIONS POSSIBLES
1.2.2. FAVORISER LA COHESION ET LE DIALOGUE
1.3. HARMONISER LES PRATIQUES EDUCATIVES DE L'EQUIPE
1.3.1. DEFINIR NOS PROPRES REACTIONS
1.3.2. DEFINIR UN MODE D'ACTION COMMUN
2. INTERVENIR FACE A LA VIOLENCE VERBALE
2.1. PAS DE SOLUTION MAGIQUE
2.1.1. NE PAS SE "LASSER"
2.1.2. FAVORISER DES REPONSES DIFFERENTES
2.1.3. RAPPELER LE CADRE ET LA PLACE DE CHACUN
2.2. CONSIDERER LA VIOLENCE VERBALE COMME UN ACTE DE LANGAGE
2.2.1. COMPRENDRE SANS EXCUSER
2.2.2. ETRE AUTORITAIRE SANS ETRE AUTORITARISTE
2.2.3. MEMORISER LA SITUATION
2.3. ACCEPTER LE CONFLIT
3. DONNER DU SENS A L'ACTE DE LANGAGE
3.1. ANALYSER LA SITUATION
3.1.1. PRENDRE DU RECUL
3.1.2. METTRE EN LIEN LES ACTES POSES ET LE CONTEXTE
3.1.3. DEFINIR SON POSITIONNEMENT
3.2. S'ENTRETENIR AVEC LES JEUNES CONCERNES
3.2.1. RESPONSABILISER ET RAPPELER LA LOI
3.2.2. FAIRE RESSORTIR LE SENS PROFOND
3.2.3. ORGANISER LA REPONSE A LA VIOLENCE VERBALE
4. METTRE EN PLACE DES MOYENS DE REPARATION ADAPTES
4.1. UN REGIME DE SANCTIONS
4.2. LES SANCTIONS EDUCATIVES

[Niels]

Bonjour titeuf, merci pour ta réponse,
oui, ton écrit m'interesse beaucoup, tu abordes pas mal d'angles, ça semble tout à fait bien fichu. Penses-tu pouvoir me l'envoyer par mail ? Ce serait sympa.
Et si en retour, je peux t'aider à quelque chose, pas de problème si c'est dans mes compétences.
Tu auras mon adresse mail en cliquant sur mon nom pour le retour de ta réponse et merci encore par avance

[titeuf]

salut Niels,

je veut bien t'envoyer mon mémoire mais à priori tu n'as pas écrit ton adresse complète.

[Niels]

Bonjour Titeuf
je t'envoies un mail, tu as mon adresse
et merci encore en attendant d'avoir d'autres avis, si tenté que ce problème existe....

[toy]

Bonjour Titeuf, je viens de voir le plan de ton mémoire et je serais intéresser par la partrie 2, 3.3. LE TRANSFERT ET LE CONFLIT DE LOYAUTE
3.3.1. Le transfert
3.3.2. Le conflit de loyauté
Je suis en stage en placement familial et je vais orienter mon sujet de mémoire sur le thème du conflit de loyauté, aussi s'il était possible que tu m'envoies cette partie cela pourrait m'aider.
Voilà mon mail: lespimpous@free.fr
Merci d'avance.

[guerroudj edwige]

bonjour, je suis actuellement en phase de produire un memeoire es sur la violence en institution (itep), ce memoire viendra je l'espere cloture un long cheminement jusqu'au diplome d'es obtenu en grande partie par la vae (3 fonctions sur4 )
je souhaiterais pouvoir lire ton ecrit simplement pour avoir une idee de la construction de celui-ci et si tu as un peude temps a m'accorder pourquoi pas me donner ton avis sur ce que je pourrais ecrire
par avnce je te remercie
edwige

[audrey]

bonjour à tous...
nous travaillons aussi sr ce thème violence des uasgers en institutions spécialisée et recherchons des outils pour avancer ds la recherche...
Merci
Audrey

[claudette]

bonjour !
pourrions nous en privé discuter de votre mémoire
une situation m'a interppellé à cause d'un handicap d'une jeune
il s'agit de protéger la famille
je vous remercie de me répondre
je ne sais si cela peut vous être utile ,j'ai écris une mémoire ,lors d'un long stage sur la prévention des jeunes ds la rue
j'ai écrit ce mémoire ,il y a trés longtemps
parlons en ,si vous le desirez
cordialement !
claudette

[claudette]

bonjour Titeuf
auiez vous la possibilité de m'adresser votre mémoire sur la violence ds les institutions ,j 'ai ds une institution ,lors d'un remplacement éte confronté a la violence que subissait une jeune
votre travail me serait vraiment utile pour agir rapidement et utilement afin de faire bouger les choses
je suis diplomé éducatrice specialisée avec une pratique de quelques années
merci à vous ,
cordialement claudette