Le Social

Bonjour à tous !!

Je suis en licence 3 de Sciences de l'éducation parcours TSIS ( travail social et insertion social)
Dans le cadre d'une unité, nous devons effectuer un stage. J'aimerai le faire dans un foyer de jour accueillant des handicapés. Le problème c'est que nous devons établir une fiche projet ( question de départ, thème) et ensuite lire des revues scientifiques par rapport à ce thème. J'ai des difficultés à choisir un thème précis ( l'unité s'intitulant Observations des Interactions entre Professionnels et Usagers) Auriez-vous quelques idées à me proposer?

Merci

Tu peux aller voir du côté de la pédagogie et psychothérapie institutionnelle (Jean et Fernand Oury) et peut-être aussi vers la sociologie des organisations (Crozier par exemple)au niveau théorique. Je ne sais pas si j'ai bien répondu à ta question, sinon n'hésites pas à me solliciter !

Merci de m'avoir répondu c'est très gentil !!Les auteurs cités ont fait des articles scientifiques? Car on ne doit lire que des revues scientifiques et pas d'autres types d'ouvrages. Le problème c'est que je ne sais pas quel thème prendre !!Car je devrais observer par rapport à celui-ci et j'avoue que observer quelque-chose de précis c'est difficile!

Des revues scientifiques, c'est vaste. As-tu plus de précisions ?
Des publications de chercheurs rentrent-elles dans ce cadre ?

Bonjour,
alors, des choses à observer, il y en a beaucoup. Ton stage, c'est sur, c'est dans un accueil de jour pour adulte handicapé?
Alors, ... des idées...
Je commencerais par l'ennui, le non faire et le rien faire; comment est il gérer par les professionnels? sont ils dans l'activisme à tout bout de champs, ou au contraire une certaine passivité s'installe t'elle? ont ils le temps de s'appercevoir que certains font rien? quel sens ont les activités occupationnelles mises en places? comment se l'approprient les adultes? s'autorisent ils a ne rien faire? sont ils "robotisés" et actifs, passant d'une activité a l'autre... s'autorise t'il a prendre le temps de regarder un journal, de regarder par la fenetre, de s'écouter... comment les proffessionnels gerent ils ces vides? c'est la question du "faire"; faire pour, faire avec, faire faire, laisser faire...

Enfin, la j'ai dévelloppé parce que c'est un sujet qui m'interesse, mais je t"avoue que je n'ai jamais pris le temps de m'y interesser en prenant vraiment le temps de l'observation...
Au niveau de la doc, peut etre chercher du coté de l'infantilisation, de la capacité a choisir, de l'ennui et son interet...

Sinon, si tu veux un sujet "facile" niveau doc, il y a la sexualité des personne handicapées, thème plutot foisonnant niveau doc ces temps ci...

une autre solution, si ton inquiétude est vraiment de trouver la doc qui correspondra a ton sujet, c'est de commencer par faire un tour du coté du centre de doc: tu feuillette les revues au petit bonheur la chance et tu finiras bien par tomber sur un sujet qui va te faire echo, t'interesser et que tu pourrais observer... (ok, certains vont peut etre etre "outré", c'est pas des méthodes, c'est prendre les choses a l'envers... mais c'est a le mérite de t'ouvrir vers des themes auquels tu n'aurais meme pas pensé)

bon courage en tout cas, tiens nous au courant de l'avancée de tes recherches

Re bonjour !

Excusez-moi de ne pas vous avoir tenu au courant tout de suite, mais je n'avais pas encore fait mon choix: alors j'ai complétement changé.

J'ai pris l'intégration des enfants en situation de handicap dans les CLIS.
J'ai pris contact avec une CLIS et j'attends maintenant la réponse! Ma question de recherche est : COMMENT SE CONSTRUIT L INTEGRATION DE L ENFANT HANDICAPE PARMI LES AUTRES ELEVES .
Et j'ai trouvé des articles, et ouvrages ( Cecile Herrou, jean-marie Gillig, Bernadette Wahl)
Qu'en pensez-vous?