Le Social

Bonjour,

Actuellement, je travaille dans un savs depuis 4 mois. On me demande aujourd'hui de présenter le projet individualisé d'une personne alors que je ne la connais seulement depuis 4 MOIS !!!
Dans notre domaine, nous savons très bien que la relation éducative peut se mettre en place après de nombreux mois. Je ne comprends pas ces nouvelles stratégies et surtout la disproportion entre le travail sur le terrain et les écrits professionnels.
Etes-vous aussi confronté à ce genre de problèmes?

La loi nous par les c.......!!

Mais je ne pense pas que ce soit insurmontable... même si la relation éducative n'est pas au plus haut de ses possibilités, je pense que tu peux proposer des pistes éducatives pas déconnantes du tout!

Observations: où sont ses difficultés, où sont ses atouts, où sont ses besoins et envies... tout ça tu le sais ou en partie si tu l'as rencontré régulièrement. Sinon, provoque un entretien pour avoir des éclairages...

A plus

Avec la loi 2002 c'est en effet incontournable, mais ces objectifs sont évolutifs, on a des gamins placés pour 6 mois dans ma structure donc en 4 mois il vaut mieux qu'on arrive à dégager des pistes de travail

Franchement, 4 mois d'observation, de lien...sont largement suffisants pour élaborer avec l'usager son projet individuel. N'oubliez pas qu'un PI sera renouvelé, actualisé au maximum dans un an mais rien n'empêche de le faire avant si vous cobstatez que des ajustements ou d'autres objectifs ou accompagnements sont souhaitables...
Sans vous froissez, je dirais qu'il est temps pour cette personne de votre SAVS d'être écoutée, orientée, accompagnée dans ce qu'ELLE souhaite.
Cordialement

Le projet indidvudel est l'outil qui te permet de savoir quel sens est donné par l'usager et par le service, à l'accompagnement qui est mis en place. C'est une construction "commune" à partir du bilan de la période écoulée, des sohaits et potentialités de l'usager, et des missions et observations du service, en tout cas c'est ainsi que je le vois. Depuis 4 mois sur quoi vous basez vous pour accompagner cette personne ? n'est il pas possible de mettre cela par écrit ?


Dans le service où je travaille, le projet individuel est élaboré après une période de trois à six mois, 4 mois ne me semblent pas aberrant... Le projet individuel fait effectivement l'objet d'un ou plusieurs entretiens pour définir avec l'usager des "pistes de travail". Si dans certaines situations, le lien est effectivement long à se mettre en place, l'élaboration du projet est l'occasion de constater cela avec l'usager, de mettre en avant l'importance du temps, de la confiance pour cette personne,...
Le projet indidivel n'est pas obligé de comporter pleins d'objectifs à réaliser, c'est plus l'occasion de voir quel sens est donné à l'accompagnement, ou de constater parfois qu'il ny en a pasn et donc de réfléchir à la pertinence du service dans la situation.
S'il est abordé uniquement sous l'angle d'un écrit à produire, d'objectifs quantifiables, de moyens et d'évaluations, il perd son sens. Il faut essayer de le voir comme un outil d'accompagnement, auquel on se réfère pour avancer et on se rend compte que cela peut devenir aidant autant pour le professionnel que pour l'usager. Si vous l'envisagez comme un énième compte-rendu rédigé uniquement par et pour le service effectivement c'est dommage.

mama

Je suis actuellement en stage dans un SAVS également.
Ici les projets d'accompagnement se font après 6 mois, mais en quelques mois il est déjà tout à fait possible de réaliser un écrit cohérent, en s'appuyant sur les besoins et les demandes de la personne.

Il suffit pour le 1er projet d'élaborer avec la personne des objectifs réalisables, avec des moyens à la portée de cette personne et vous.

Je partage assez l'avis de Martin, d'autant plus, que depuis 4 mois, les interventions sont certainement orientées, chacune de tes actions visent quelque chose, c'est cela qu'il faut mettre en forme...
PS. Rien ne dit en plus que cette relation professionnelle que tu entretiens avec cet usager ne devienne un jour une relation éducative... Car enfin, il faudra bien arriver à la caractériser plus précisément et dire à partir de quand et sur quels critères une relation peut se qualifer d'éducative...
Enfin n'oublies pas qu'un projet s'il doit répondre aux attentes d'un usager, doit également répondre à ses besoins, besoins qui peuvent être en contradiction avec ses attentes..
D'où le plaisir de la hiérarchisation des objectifs...

Nous on nous demande de faire un projet individualisé au bout de deux mois d'accueil... mais bon, loi 2002 oblige...