Le Social

Bonjour,


est ce que pour vous cette question est une problématique?

Comment l'éducateur spécialisé peut-il accompagner l'insertion sociale et professionnelle du jeune majeur déficient intellectuel dans sa globalité en prenant en compte sa difficulté à se séparer de l'institution ?

Je rend mon mémoire dans deux jours et j'ai un doute!!!!

help me!!!! merci

La question est un peu longue.
Mais elle me semble tout à fait cohérente.
L'éducateur est (aussi) l'institution. Il la représente. Il existe un paradoxe. Le même que celui rencontré par un parent accompagnant son fils à l'école... pour qu'il s'émancipe.

Ta question sous-entend que la personne déficiente est supposée dépendante de l'institution. Ce qui n'est pas faut...
Mais qu'entends-tu par "se séparer de l'institution"? C'est important.

boncourage

un peu long, on a du mal à identifier les mots clefs.


J'aurais enlever "dans sa globalité" qui ne sert pas à grand chose. ça raccourci un peu et facilite la lecture