Le Social

bonjour à vous tous,

J'adresse ce message à qui veut bien me répondre. Je voudrais savoir si quelqu'un parmi vous, intervient dans une U.P.I.? ou auprès d'adolescent en situation de handicap (déficient intellectuel)?
Voilà, je voudrais savoir comment vous définisseriez votre rôle et votre fonction? Quelles sont vos attributions dans ce dispositif ou auprès de ces jeunes? En quoi vous pouvez dire que vous ne faites pas le même travail qu'un éducateur spécialisé? Qu'est ce qui vous manque pour être au "même niveau" qu'un éducateur spécialisé (a part la formation).
Pour résumer: c'est quoi être assistant d'éducation?

Merci pour le temps que vous avez pris à lire mon message et du temps que vous prendrez pour y répondre. :bounce:

Salut,

Je travaille dans une UPI qui accueil des pré ados et ados atteints de handicap!
on est 6 auxiliaires de vie scolaire individuel, 1 AVS collectif et un professeur de l'UPI. Le collège acceuil 13 élèves, il n'y a pas de déficients mentaux, il y a des enfants en fauteuil, des déficients visuels...
On travaille dans le cadre de l'intégration scolaire "dans" les classes et également au sein du collège. Il n'y a que quelques élèves qui suivent tous les cours, pour les autres, nous les accompagnons, prenons des notes à leurs place, les aidons à faire des exercices en cours, aidons à faire les devoirs...Nous avons aussi du temps de préparation des cours qui est prévu, comme on ne travaille que sur ordinateur portable, on s'accorde du temps pour les imprimer et coller les cours, de manière à ce que l'enfant soit dans de bonnes conditions pour bien suivre sa scolarité.

Le travail va encore plus loin lorsque nous sommes aussi présent sur les temps de repas,nous faisons les plateaux repas et reservons à manger.
Le professeur lui est secondé par l'auxiliare vie scolaire collectif, à eux deux ils prennent en charge les élèves pour qui il a été décidé qu'ils ne pourraient pas suivre certaines matières, car ils n'ont pas le niveau!
Voilà. Et il y en a d'autres que j'ai certainement oublié...

Ce que j'ai à souligné c'est que meme si desfois ils font leurs fortes tetes,ils savent qu'on est bien util!

Oui, nous faisons une bonne partie du travail d'un éducateur, nous parlons aussi projet professionnel, de vie, éducatif....

Bon courage

salut "personne"

merci beaucoup d'avoir pris le temps de me répondre.
Mais je voudrais également savoir si c'est vrai "que vous avez une formation de payer". Ca veut dire quoi? est ce une formation qui vous prépare à l'accompagnement de la personne? aux différents outils auxquels vous avez recours? a votre rôle, à votre fonction?
J'ai été surprise d'apprendre cela car lorsque les emplois jeunes étaient en poste, il s'agissait d'une formation de type CNED pour une remise à niveau, pour préparer des concours, à un projet professionnel pas, par rapport au fonction que tu occupes dans ton poste d'avs, tu vois. Je ne sais pas si j'étais clair...Donnez moi des infos à ce sujet si vous en avez. Merci d'avance et bon courage pour la suite.

Salut,
Je travaille dans une UPI implantée dans un collège pour adolescents déficients auditifs.
Nous sommes 2 AVS et 1 instit spécialisée. Nous accueuillons 6 élèves sourds et malentendants, ils sont intégrés dans certaines matières, le reste du temps, nous faisons de l'aide aux devoirs.Le problème est qu'on a créé des UPI un peu partout en France sans avoir de suivi!!Je ne peux te définir notre fonction et notre rôle, les créateurs ne savent même pas eux même!!Nous faisons les mêmes choses qu'un éducateur spécialisé, voir plus, puisque je fais de la pédagogie sans avoir eu de formation, je me débrouille avec mes propres connaissances!! être AE? C'est être exploité!!!
Bise

En fait, il est vrai qu'on pourrait dire que nous avons des formations de payer.
En region centre et plus précisémment dans le loiret, certains ont eu une formation de une semaine, dite de prise de fonction; moi j'ai passé l'afps et j'ai aussi eu une formation sur la psychologie de l'enfant. On a eu l'occasion de poser des questions sur les différents handicaps que nous rencontrons! et on aurait dû avoir une formation sur la manutention, c'est à dire apprendre les bons gestes quand on a affaire à un enfant en fauteuil, mais il n'y avait plus de crédit de formations, donc on se débrouille!
On a un avantage, c'est que lorsque nous sommes inscrits à des concours ou autres...il est décompté quelques heures sur le temps normalement travaillé (39h dont 4 accordé pour des réunions...)donc on fait moins de 35 h/semaines!

Voilà, je reste à ta disppo pour plus de questions

bonjour,je voudrais savoir comment sont recrutés les avs en upi et par qui?comment poser sa candidature.merci

Gwendo,

Les upi sont des structures gérées par l'éducation nationale puisqu'elles sont implantées dans les écoles, collèges, lycées etc...
Il te faut juste déposer ta candidature à l'inspection Académique de ta région.
Par la suite, tu obtiendras un entretien où il te faudra expliquer ce qu'est le rôle de l'AVS (pour que tu sois bien consciente de l'exploitation que tu vas subir et ne plus pouvoir t'en plaindre par la suite).
Ce qu'ils veulent entendre c'est qu'être Avs est seulement un tremplin pour devenir travailleur social.
Tu as donc obligation de suivre une formation en même temps ou des cours en correspondance qui coûtent la peau des fesses!
Voilà,espère avoir repondu à ta question.
Bise