Le Social

Bonjour , j'aimerais avoir quelques avis , sur le concours externe , sur l'étude de situation de idir balkacem .

J'aimerais savoir ce qui a été proposé !

Moi j'ai relèvé son problème psychologique , d'idir , depuis son accident à subi un choc , qui n'a jamais été traité . Et j'ai demandé une analyse psychiatrique . Et une rencontre avec un psy pour le père , une médiation familiale . Un placement en uehd en autonomie individuel , car son environnement familiale ne le permet pas d'avoir sa propre chambre .

Bref , beaucoup trop de chose que je ne pourrais pas tout énumérer .

J'attend vos retours pour en parler

Amicalement

Pour ma part j'ai trouvé le sujet assez complexe. Et j'ai même du mal à me souvenir de mes propositions.
Je sais que j'ai préconisé un placement en foyer, un travail sur l'acte très approfondi, reprendre rdv avec l’orthophoniste, un atelier slam pour l'expression, des entrevues croisées avec psy et famille et notamment des moments où Idir se retrouverait juste avec son père. Bref je sais plus trop! là ça me vient en désordre. J'ai aussi insisté sur le fait qu'il fallait dédramatiser les conséquences de l'accident car cela les empêchait de cibler les véritables problèmes.

voilà, en très très gros ce que ça donne.

Bonjour à tous,

Ayant tenté le concours l'année dernière, j'ai trouvé le sujet de cette année plus simple (peut être aussi car j'ai plus travaillé).



Pour ma part, j'ai effectué les propositions suivantes:
- Une thérapie familiale car les membres de la famille ont besoin de retrouver leur place et leurs rôles.
Par exemple, le grand frère n'avait pas à exercé l'autorité parentale auprès d'Idir.
Idir a également besoin d'entendre son pere au sujet de son accident, et de celui du grand père.
En effet, la mort est très présente ds la problématique familiale, d'ou ses angoisses (il porte le prénom d'un cousin mort jeune).

- Un stage de citoyenneté, étant donné qu'il se pose tjr des questions au sujet de la loi, et de l'autorité.

- continuer le sport pour canaliser son hyper cativité

- Une recherche sur une éventuelle condamnation du chauffeur qui l'a renversé est FONDAMENTALE.
Comment voulez vous qu'il se positionne ne tant qu'auteur d'infractions, si on ne lui a pas lui même reconnu le statut de victime (de plus, il pourra toucher des dommages et intérêts)

- Enfin, une place en foyer jeune travailleur.
Il a 17 ans, bientôt majeur et il est capable d'être autonome (en effet, au CER il participe aux taches ménagères, il prend soin de lui, etc.)
S'il continue sa formation, alors il y aura un financement.
Il pourra retourné chez ses parents les weekends, quand ils auront déménagé et pourront l'accueillir dans des conditions plus favorables.

Je pense que toutes les propositions sont intéressantes tant qu'elles sont bien argumentées. En ce qui me concerne j'ai proposé

Au niveau justice:
aider le jeune à accepter son rôle dans la commission de ses actes. Jeux de rôles, travail sur la loi

Au niveau familiale:
groupe de parole parents
systémie familiale
thérapie
travailler sur les rôles de chacun et l'histoire familiale
la question de cet accident qui pose problème...

Au niveau soin:
Idir n'arrive pas à se soigner meme dans un centre renforcé il trouve toujours le moyen de mettre en echec son suivi. Pour moi il n'est donc pas près à être en autonomie.
Suivi psy
pratique d'un sport
orthophonie
bilan neureulogique
ANPA pour sa consommation de cannabis

Au niveau professionnel

Le projet d'Idir m'a semblé pas définit et pas claire du tout c'est pourquoi selon moi il n'est pas prêt à etre en autonomie.
Travailler sur son projet professionnel mais apres avoir était dans une dynamique de soin. J'ai argumenté dans le sens: Comment s'investir dans une formation si on est pas tout a fait au claire sur sa santé

placement:
Le placement va donc aussi dans ce sens. Renouveler le cer etant donné qu'un travail éducatif peut être poursuivi ou lieu de vie thérapeutique.
Idir se dit encore tres influencable et ne souhaite pas retourner proche de son domicile de peur de ses éventuels passages à l'actes. Est-il prêt à une vie seul dans un appartement? C'est la question que je me suis posée

Encore une fois le principal, selon moi, reste d'avoir tenu une argumentation cohérente tout le long.

Les propositions faites jusque là me paraisse tout a fait cohérentes.
On croise les doigts !!

bonne journée

Oui c'est vrai , j'ai placé idir en autonomie pour lui permettre de prendre conscience que maintenant il est responsable . En le plaçant en UEHD . Et au vu de son age .

Mais le rôle du père était très ambigu. Le père à fui son pays d'origine ( Algérie ) , pour venir en France et faire la guerre contre son pays et devenant ainsi un harkis . D'où les problèmes de voisinage et de sa peur à se déplacer seul et qu'il ne peut plus retourner dans son pays. Donc j'ai demander qu'il soit vu aussi par un psy , ainsi l'aider à reprendre son rôle de père .

Mais je pense que le principale était d'aider idir au niveau psychologique . Son accident lui a causer pas mal de dégâts , surtout au niveau neurologique. J'ai demander une analyse psychologique et psychiatrique . Le pousser à ses rendez vous dorthophoniste , et à la maison des adolescent pour ses problème d'insomnie .

Voila , Si y'a des anciens ( notamment , Chris ,Ou autres ) qui on connaissance du sujet nous donner leur impression .

Merci

bonsoir,

Les propositions que je lis sont très intéressantes. Comme il est dit tout peut être envisagé du moment que c'est argumenté mais aussi que c'est réaliste et professionnel ; et non pas fondé sur des idées préconçues qui affirment les choses!
Effectivement que le projet de ce jeune ne soit pas suffisamment clair est une chose, de là à en déduire qu'il ne peut pas vivre en autonomie est absurde et n'a rien à voir. De même ne pas pouvoir travailler son projet professionnel tant qu'il n'est pas sevré est très réducteur quant à ses capacités et ses motivations! justement cela ne le motiverait-il pas??
Bref tout ça pour dire de faire attention de ne pas affirmer les choses ni d'utiliser des termes dont on ne maîtrise pas le sens commela systémie qui ne trouve pas sa place ici.
Et encore une chose, n'oubliez pas que les correcteurs attachent autant d'importance sur la forme (rédaction, clarté du plan et surtout l'orthographe!!) que sur le fond. Et rassurez vous la notation ne se fait pas au vu du nombre de pistes de travail proposées (et non des solutions!) car à en faire trop ça questionne le correcteur...

Ali,

Je pense vraiment que la proposition d'autonomie était tout à fait envisageable.
Comme je l'ai dit, je pense sincèrement que l'importance tient dans ton argumentation.
De plus, beaucoup de personnes ont orienté leur projet dans ce sens.

Pour les curieux et les intéressés je vous invite à chercher ce qu'est la systémie familiale et ses bienfaits dans le travail éducatif.

http://www.lien-social.com/spip.php?art ... d_groupe=6

"Largement utilisée par les assistantes sociales, un peu moins par les éducateurs spécialisés, la systémie rencontre un succès grandissant dans le travail social. Cette approche conceptuelle et pragmatique qui considère l’individu en fonction de son histoire, de son environnement et de sa famille, est fondamentale dans le domaine de la protection de l’enfance"

Cordialement

Encore faut-il avoir fait les 4 années d'études en systémie et thérapie familiale pour dire de pouvoir l'utiliser dans le cadre de son travail éducatif...!!
Enfin bref ...

Pour les résultats on peut espérer les avoir dans un mois c'est bien ça?
C'est va être long!

Bonjour, moi de mon côté, j'ai fait 3 parties.
1 analyse de situation
2 problématique d'Idir
3 projet d'orientation
A chaque fois, j'ai traité plusieurs niveaux (familial, psy, pro, etc.).