comment accompagnez vous les stagiaires?

[emil]

Bonjour,
alors voila je travaille en tant qu'éducateur dans un internat avec un public d'adolescents en difficulté.
A la rentrée de septembre je serais référent d'un stagiaire éducateur spécialisé mais je ne sais pas du tout comment faire quant à son accompagnement, son suivi.
Dans ma structure il n'existe pas de document type livret d'accueil, carnet de bord du stagiaire ou autre et j'ai donc l'appréhension d'être au moins aussi paumé que lui si ce n'est plus.
j'aimerais que vous me fassiez part de votre expérience:
-en tant que professionnel ayant accueilli un stagiaire. ( comment avez vous préparé son accueil,son accompagnement pendant le stage, les bilans etc)
-en tant que stagiaire vos attentes, vos propositions etc.
Voila, si des personnes veulent bien apporter leurs contributions elles sont les bienvenues.

[Lola]

En formation d'éduc, j'ai pu éprouver la difficulté d'être stagiaire au sein d'une équipe. Avoir une place...car parfois l'équipe n'est pas tjs ok pour accueillir un stagiaire.
Un conseil, soit présente, disponible pour répondre à ses questions. Je ne pense pas qu'un livret d'accueil soit nécessaire car les documents disponibles dans un établissement (différents projets, règlements, dossiers...) aident le stagiaire à se situer. Il faut qu'il y ait accès !
Puis renseigne toi sur les différents domaines de compétence de l'éduc ainsi que sur les certifications, cela t'aidera à situer ton évaluation et à comprendre les objectifs de stage.
Mais en principe tu recevras tout un dossier avec les conventions de stage qui précisera ces objectifs.
J'espère t'avoir un peu aidé...

[Sofaya]

Je rejoins les propos de Lola, il est en effet difficile en tant que stagiaire de s'intégrer à une équipe.
Il me semble important que tu puisses faire des bilans réguliers avec ton stagiaire pour revoir les points essentiels que tu as pu observer ( aspect positif et négatif, ce qu'il y a à travailler)!
Personnellement durant ma formation j'ai connu la galère de ne pas être du tout accompagné sur mes 2 premiers stages...si bien qu'on a pas trop matière à pouvoir se remettre en cause dans notre pratique et progresser aussi, l'échange c qlq chose d'important même si ce n'est pas toujours évident et je l'ai rencontré durant mon dernier stage...on a l'impression de marcher sur des oeufs en faite!
Y a pas je pense de bonne méthode pour accueillir un stagiaire, mais déjà que tu t'en préoccupes ça montre ton envie que cette expérience soit bénéfique pour lui et toi par la même occasion! A mon sens former les nouveaux professionnels ça permet aussi de continuellement se remettre en question dans notre pratique !

[fran]

l'accompagnement, plutôt nommé tutorat d'ailleurs, est une situation de référence par rapport au stagiaire. Il y a une heure prévue par semaine de rencontre entre le stagiare et son tuteur.
le meilleur outil pour accompagner le stagiaire est le suivi du livret fourni par l'institut de formation et déclinant la formation, les travaux, les échéances, qui est remis au début du stage (le réclamer au stagiaire dès son arrivée).
ensuite, tu dois te souvenir de ta propre formation, non? de tes rencontres avec ton "moniteur de stage"?
tu n'es pas là pour apporter un savoir théorique (ça, c'est le boulot de l'institut de formation) mais pour guider l'apprenant dans le fonctionnement de l'établissement et évoquer les pratiques institutionnelles avec lui, tu n'es pas responsable de lui!!!
tu verras, c'est une partie très enrichissante de notre boulot d'éduc car ça permet de rester en lien avec les formations et de garder l'esprit ouvert.
tu trouveras le référentiel métier sur le net et tu bosseras en le suivant et en l'articulant par domaines de compétence avecx le livret.
bon courage

[ysa]

Bonsoir,
En tant qu'éduc en chrs en poste depuis 7 ans, j'ai accueilli quelques stagiaires.
En fait, j'essaie de les accompagner comme je l'ai été ou j'aurais voulu l'être selon les stages.
Je commence par faire le tour de la structure et des différents services pour qu'il repère les lieux. Dans le même temps, il est important de le présenter à tous les collègues pour qu'il soit identifié.
Chez nous, on a constitué au fil du temps des chemises avec tous les documents inhérents à la structure (projet d'établissement,règlement intérieur, documents de travail etc...).
On travaille toujours en doublure avec le stagiaire, c'est à dire qu'il ne prend pas la place d'1 collègue absent par ex mais il se greffe à nos horaires de travail, avec le référent ou pas et sur les différents horaires.
Dans un premier temps, c'est pas mal d'observation, et puis selon la demande et l'intégration du stagiaire, on lui confie plus ou moins de "responsabilités" comme le suivi de résidents en co-référence etc.
Autant j'appréhendais au début, autant je trouve l'expérience enrichissante car on travaille vraiment en binome et on se doit de mettre des mots sur notre pratique; les questionnements nous remettent parfois en question et sortir la tête du guidon, et puis selon la personnalité du stagiaire avec qui il est préférable de bien s'entendre, on noue parfois de supers relations.
Après, on peut faire un débriefing régulièrement, fixer des bilans intermédiaires mais rester présent et l'encourager à prendre des initiatives, ce qui n'est pas tjs évident dans une équipe!!
Voilà pour mon expérience; en gros, il s'agit de l'accompagner et de savoir lui donner un peu de liberté tout en étant présent...