Le Social

Bonjour,
je suis en troisième année de formation d'éducateur spécialisé dans une structure qui accompagne des familles à domicile, pour éviter le placement institutionnel des enfants. elle n'a pas encore mis en place de projet individualisé. Hors je vois vraiment l'intéret d'en rédiger un comme outil qui attesterait de la réelle prise en compte des attentes du public, dans une volonté de mettre en avant le travail de soutien et de collaboration plutot que de contrôle. Ce qu'il y a c'est que nous travaillons souvent avec des familles dont les situations sont difficiles et qui ont du mal à les évoquer. dois je rédiger dans le projet individualisé les informations que j'ai mais qui ne viennent pas de l'usager? (si oui, je pense que le montrer à l'usager est délicat...) le projet individualisé s'adresse-t-il aux familles? ou aux professionnels?

Bonjour,

le projet individualisé est un outil qui, comme tu le dis, peut servir de boussole et permettre de moduler la vision de contrôle que peuvent ressentir les parents, sans se voiler la face non plus!

La loi 2002-2 en fait un outil obligatoire qui vient baliser en nommant les axes de travail qui résultent d'un temps d'observation et d'évaluation. Ce sont, normalement, des objectifs qui doivent apparaitre avec (c'est comme ça chez nous mais là, c'est une sauce interne) quelques infos qui permettent de passer le relais facilement: type de placement, juge des enfants de référence+tribunal, représentants légaux, référent de l'aide sociale à l'enfance, état civil...

Il peut y avoir mille et une façon de rédiger un projet individualisé et le mieux, à mon sens, c'est de le lire et de l'expliquer aux enfants et familles car ils vont s'engager, et nous aussi, à travailler à atteindre ou tendre vers ces objectifs.

Certains objectifs peuvent faire réagir fortement (travailler la séparation-éloignement-fusion-... avec la mère, le père...) mais notre métier c'est de pouvoir expliquer via des observations et évaluations, des situations inadaptées. Je ne sais pas si je suis suffisamment clair... Bref, ce qui est dans le projet individualisé est un "contrat" sur basé sur des objectifs qui vont permettre un mieux pour le jeune et ensuite pour la famille ou simultanément. Nous là pour protéger, entre autre, et de pointer des dysfonctionnements est l'une de nos missions car les nommer est un début pour la prise de conscience.

Bon courage, et merci de compléter!!

Merci pour cette réponse.
Je suis assez d'accord avec le fait que nous nous devons d'être transparents, et l'intérêt de dire au famille les choses à travailler... mais je pense vraiment que cela peut être brutal et braquer les gens, ce qui est l'effet inverse de ce que je voudrai que ce projet symbolise (l'adhésion, le collaboration)... je pense en fait qu'en tant que travailleurs sociaux nous pouvons avoir des objectifs, des pistes de travail en tête mais qu'il n'est pas toujours bon de les dire telles que nous les formulons pour nous. je pense aussi que je vais partir de ce que la famille est en capacité d'exprimer et travailler ce sur qu'elle n'exprime pas... L'objectif sous-jacent peut justement être d'amener la famille à exprimer les dysfonctionnements difficiles à nommer au départ, pour que celle ci adhère vraiment au projet...sachant que le projet sera évalué et réadapté tous les trois mois, ce peut être intéressant d'observer l'évolution du regard de la famille sur sa situation... tout en ayant nous mêmes à l'esprit des données objectives qui guident notre action. je pense en fait que je souhaite donner comme priorité au projet individualisé le travail fait avec la famille, et non ce que l'on souhaite faire avec elle. mais j'y ai réfléchi un moment... et peut être que je vais au casse pipe!! qu'en penses tu?