DPP sur la mise en place d'atelier
Publié : 14 janv. 2012 11:33
Dans ce dossier, je souhaite montrer que durant ma première année en foyer de vie, l'atelier n'a été que de l'ordre de l'occupationnel et je ne le conçoit pas ainsi.
Puis durant ma deuxième année en centre d'hébergement pour enfants psychotique et autiste, je n'ai pas souhaiter mettre en place d'atelier pour laisser place à l'imprévu, aux désirs des enfants, à leurs difficultés...Ce qui était mis en place était plus de l'ordre de l'activité, du jeu au jour le jour.
Enfin en troisième année dans un foyer d'accueil d'urgence pour adolescentes de 15 à 18ans , je mets en place un atelier sur le soutien scolaire mais pour moi les objectifs ne sont pas fixe, j'entends par là qu'il peut y être amené un discours tout autre, selon le désir de l'ado...
Voilà en gros
Est ce que mon cheminement est clair?
Est ce qu'il y aurait quelqu'un qui pourrait me suggérer un bouquin qui montre une différenciation entre l'atelier et l'activité/jeu?
Merci
Puis durant ma deuxième année en centre d'hébergement pour enfants psychotique et autiste, je n'ai pas souhaiter mettre en place d'atelier pour laisser place à l'imprévu, aux désirs des enfants, à leurs difficultés...Ce qui était mis en place était plus de l'ordre de l'activité, du jeu au jour le jour.
Enfin en troisième année dans un foyer d'accueil d'urgence pour adolescentes de 15 à 18ans , je mets en place un atelier sur le soutien scolaire mais pour moi les objectifs ne sont pas fixe, j'entends par là qu'il peut y être amené un discours tout autre, selon le désir de l'ado...
Voilà en gros
Est ce que mon cheminement est clair?
Est ce qu'il y aurait quelqu'un qui pourrait me suggérer un bouquin qui montre une différenciation entre l'atelier et l'activité/jeu?
Merci