maman? éduc? hors de moi pas de salut

[gabry]

Bonjour
je suis surprise par la façon dont une collègue se laissent appeler maman par certains jeunes. Ce n'est pas une lapsus mais, un mot qui échappe mais bel et bien la façon dont on la nomme et elle laisse faire.Quand ces jeunes tentent de m'appeler ainsi je réagis mais me resitue dans mon rôle, statut... De plus je constate que toute l'équipe laisse faire, que le cadre fait de même. L'éduc est toute puissante et met de batons dans les roues des éducs qui tissent des liens avec ses petits protégés, elle attire à elle les jeunes, les met sous sa coupe, prend les rdv quand elle est là et vient même si elle n'est pas de service. Elle s'impose quand on tente de mettre en place des choses avec les jeunes et note que c'est elle et personne d'autre avec l'aval de l'équipe éduc et pluridisciplinaire.
Sauf que cela fait plusieurs fois qu'elle casse les démarches que j'ai entreprises ou qu'un collègue a commencé, passe derrière nous et reprend tout en main et clame qu'elle prend tout en main. Cette façon de faire me révolte mais est cautionné par toute l'équipe éduc et pluridisciplinaire. Or d'elle pas de salut, pas d'avenir.... meme si les choses ne sont pas dites de façon aussi claires. Elle doit être et est partout. Est ce normal mais surtout est sain, nulle part ailleurs je n'ai vu une telle main mise sur les jeunes, ni entendu d'éduc se laisser appeler maman... et vous?

[fabien]

heuu, elle est vraiment éduc ???

Sinon rien à ajouter si ce n'est que si les choses se passent tel que tu le décris, c'est en effet très stupéfiant, limite ca fait peur...

Est ce que tu en as parlé avec elle?

[Sophie]

Bonjour,
Je bosse dans un foyer avec enfants de 3 à 12ans et je pense avoir un peu le même spécimen que toi! Une des mes collègues se laissent appeler maman et elle aime ca!! elle a une relation trop fusionnelle avec les enfants! pour moi elle n'est pas à sa place!
en as tu parler à ton chef? moi pas encore...

[gabry]

Oui j'en ai parlé avec elle, et elle ne voit pas ce qui me dérange et le chef de service est tout çà fait d'accord avec ce qu'elle faite et comment elle le fait. Je note aussi que c'est quasi toujours le même type de jeunes qu'elle accapare : les enfants sont totalment absent pour divers motifs, plutôt calmes les jeunes,jeunes isolés.... Ce qui me dérange c'est que tout le monde laisse faire sans se questionner. Et si un jeune échappe à la chappe alors il est nié et méprisé!! Et cela non plus ne dérange personne.
cette éduc a une place sur le groupe qui n'est pas la sienne, et je trouve que la façon dont elle s'occupe des jeunes est malsaine mais il ne faut surtout pas évoquer la proximité autant psychique que physique!

[Carole]

Salut Gabry,

Outre le fait que cette façon de faire n'est pas approprié aux jeunes dans le cadre d'une institution, Cette personne ne permet pas aux autres professionnel-le-s d'avoir leur place et quelque part quand on ne trouve pas sa place, difficile d'avoir un bon rapport(éducatif) avec les jeunes.. (discrédit, ligne éducative différente...)
elle déconne, ça c'est sur.( quid de la distance professionnelle?) le problème est que le cadre semble la cautionner ainsi qu'une autre partie de l'équipe.Pourquoi? Ignorent-ils ce qu'elle fait réellement? ne veulent-ils pas le voir? Joue-t-elle un double jeu? Quel avantage aurait le cadre a refuser d'intervenir, à voir ce qui se passe? quelle place a cette personne dans la structure?

Pour ta santé psychique et professionnelle, il paraît nécessaire de casser ce système..Tout est dans la manière de le faire.. Dis toi, déjà, que tu as, peut-être, un-e ou plusieurs collègues qui remarquent les mêmes choses concernant cette personne.
Tu as déjà essayé la méthode douce et responsable qui est d'aller voir la personne et de lui parler: pas de résultat.
Alors, as- tu demandé un entretien avec le cadre en question pour évoquer ton ressenti et malaise? Est ce que ce serait bienvenu de la faire? le risque : sa parole contre la tienne.
qu'est ce qui te permettrait de casser cette dualité?
Le fait d'aller rencontrer le cadre avec un-e collègue va appuyer vos déclarations.
Je me dis également que cet entretien pourrait se faire avec le directeur de l'établissement(et avec ou sans le cadre)...

Ce ne sont que des pistes, mais il est essentiel que tes observations soient considérées, à la fois pour préserver un bon accompagnement des jeunes et pour préserver les professionnel-le-s qui interviennent auprès d'eux(et quelque part pour le crédit de l'association/la structure).
Il n'y a pas une façon de faire, le tout étant de s'appuyer sur quelques trucs, comme le fait d'être plusieurs à dénoncer et de ne pas se retrouver dans une situation où tes "opposants" sont en force...
Quand je parle de dénonciation, il ne s'agit pas de faire un pamphlet contre la personne, mais de montrer en quoi son comportement te questionne (par exemple, vis à vis du projet pédagogique) et a des répercussions sur les jeunes et ton rôle professionnel..etc..
ah oui, j'oubliais: Tes paroles auront d'autant plus de poids qu'elles seront précises: alors n'hésite pas à noter toutes les situations posant problèmes.

Courage!

[Nadège]

Bonjour, waouh, ce que tu racontes fait peur !!! Ce qui est encore plus inquiétant, est que tu es apparemment la seule que cela choque !!! Pfff !!! Le social va très très mal... J'espère que la direction va réagir, ce que ta collègue est entrain de faire est contraire à toute relation d'aide. Elle aura plutôt tendance à destructurer ces jeunes qui n'ont certainement pas besoin de ça. Elle n'a pas compris le sens réel de sa mission d'éduc. Et comme tu dis, les travailleurs sociaux ne sont pas là pour prétendre au pouvoir. Elle est sortie de son champ d'action et j'espère sincèrement qu'elle va vite retrouver son chemin avant de générer trop de dégâts si ce n'est pas déjà trop tard. Bon courage à toi ! Nadège

[gabry]

Oui je suis la seule que cela choque! elle travaille comme cela depuis des années et il est inutile de s'opposer, de pointer du doigt que ce n'est pas aidant. Toute l'équipe est dans la même mouvance et s'accapare un ou quelques jeunes quitte à décridibiliser les éducs n'agissant pas comme eux. Il leur faut leur jeune.
Ces éducs sont soutenus par les autres, par le chef, par le directeur car pour eux il s'agit de vrai rencontre!!! j'hallucine pour moi c'est surement pas une rencontre mais une emprise, une relation ambigué voir malsaine. Chacun séduit l'autre à tour de rôle, mais jusqu'où peut aller cette séduction???
aujourd'hui personne n'ose affronter ces éducs.
il n'y a aucune remise en question, aucun travail sur les actes, les relations mais un certitude de faire comme il faut, et que personne d'autre ne doit intervenir dans leur relation!!! Mais le discours est bien huilé, bien lisse. En fait toute l'équipe est dans une relations de séduction, de copinage et d'illusion.

[babylone]

bonjour gabry,
c'est drôle...enfin pas vraiment pour toi je te l'accorde..mais je me revois quelques années plus tôt en Mecs, jeune diplômée arrivant avec mes idéaux....j'avais halluciné de voir ce qui se passait sous mes yeux, ma "collègue" apportait son linge (le lavait dans les machines du foyer) et elle payait les ados du groupe pour le repasser à sa place....elle sabrait tout ce que je pouvais mettre en place...il y avait 2 chefs de service un qui fermait les yeux et un autre qui n'arrivait pas à s'imposer, ce dernier ma beaucoup soutenue, celà n'a pas suffit...j'en suis partie au bout de 9 mois, pas vraiment soulagée en fait car je me demandait comment les ados allaient se construire dans ce rapport aussi destructeur...je pense que toutes ces personnes dont tu parles selon moi "achète" la paix car on sait bien comme les ados sont difficiles en structure, et celà dénote aussi à mon sens un grand manque de confiance en eux...il devrait juste se rappeler que l'on ne fait pas de ce métier pour "être aimé"..ne t'oublie dans cette situation, toi seule est dans le vrai et je suis sure que d'autres établissement serait ravi d'avoir une professionnelle comme toi dans leurs équipes! courage;
Babylone.

[babylone]

Bonjour Gabry,
C'est drôle, (pas vraiment pour toi je te l'accorde)je me revois quelques annnées en arrière, jeune diplômée avec mes idéaux arrivant en mecs... j'étais très emballée au départ puis j'ai halluciné de voir ce qui se passait sous mes yeux....ma "collègue" apportait son linge le dimanche (le lavait dans les machines du foyer) et le faisait repasser par les filles du groupe moyennant quelques euros...elle sabrait ce que je pouvais mettre ne place..etc..etc, soutenu par le reste de l'équipe car elle était très séductrice..il y avait 2 chefs de service, un qui fermait les yeux, l'autre qui n'arrivait pas à s'imposer( il était arrivée en même temps que moi) ce dernier me soutenait et m'encourageait à ne pas lacher prise...celà n'a pas suffit, je suis partie au bout de 9 mois..non sans me demander comment allait pouvoir se construire ces jeunes en difficulté dans cette ambiance si destructrice justement..je crois que tout ce petit monde oubli juste que dans le métier que nous faisons, nous ne sommes pas là pour être aimé...et que devant un manque de confiance en eux il achètent aujourd'hui "la paix" car nous le savons bien, le travail fait avec les ados en structures reste très difficile et épuisant parfois...permet moi de te dire que c'est toi qui est dans le VRAI..ne t'oublie pas dans cette affaire, je pense que nombre d'établissement te souhaiterait dans leur équipe...courage..
Babylone

[Carole]

Si le directeur cautionne cette façon de faire et qu'il s'agit d'une dynamique installée et pratiquée par presque tous-tes les professionnel-le-s; alors là ça complique les choses.

Quelle marge de manœuvre as-tu? A priori, pas beaucoup.. car ces façons de faire(appropriation d'un jeune..) ne sont pas forcément des éléments que l'on rapporte aux autorités compétentes ( inspection travail, ARS...).

Je dirais, qu'au vue de la situation, il est peut être mieux que tu cherches un emploi ailleurs et qu'au moment de partir tu leur expliques officiellement (en réunion) les raisons.