Bonjour a tous(tes),
Je poste ce message pour demander une aide.
Voila, j'effectue un stage dans une AMO,(en tant que futur éduc spécialisé), c'est-à-dire, une Association en Milieu Ouvert, qui fait principalement de l'aide aux devoirs, et d'autres activités parallèles .
Ce stage est mon dernier, car je dois faire mon mémoire après.
Alors, dans mon école, on me demande de proposer un type de sujet de mémoire, dont la base est un projet pratique.
Ma question est la suivante:
Sachant que dans cette école de devoirs je m'occupe essensiellement d'un jeune du niveau primaire, qui vient d'arriver d'Italie ( donc, il ne sait pas beaucoup lire, il fait des fautes etc...)
Que dois-je mettre comme pratique, comme methode pour aider ce jeune, qui j'espère passera en secondaire l'année prochaine, et que dois-je proposer comme thème de mémoire ?
En fait je ne veux faire quelque chose de grand, de compliqué. Parceque faute de temps.
MERCI DE ME REPONDRE DES QUE POSSIBLE .
WALID .
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Quoi faire ?
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Ln
Re: Quoi faire ?
Bonjour à toi,
Ta problématique est dans tes questions ! Comment faire pour aider les jeunes, récents immigrés, à integrer l'école française (= dispensée en français) ? Vaste question à laquelle peut-être le gouvernement aimerai répondre.
Plus sérieusement, tu as un dédut de sujet, et ce n'est que par des recherches bibliographique que tu pourras affiner une problématique. Il faut en effet te documenter sur ce qui existe en la matière (livres, docs, autres expériences, classes spécialisées, etc...)Ça te donne des pistes de travail à mettre en place et tu peux évaluer la pertinence de ton action. En résumé c'est un va et vient entre la théorie et la pratique. Les formateurs sont aussi là pour t'aider à préciser l'orientation de ta recherche = avoir un sujet ni trop vaste, ni trop bateau, ni trop difficile à soutenir.
C'est un gros travail qu'il ne faut pas le voir comme une obligation pour le diplôme, mais plus comme une occasion d'approfondir, de chercher, et pourquoi pas de trouver une nouvelle façon de prendre en charge ces jeunes.Ça aiderai d'ailleur peut-être le gouvernement!
Si ton sujet te passionne vraiement, tu n'auras aucun mal à avaler quelques bouquins, et je ne te dis pas comme tu sera fier d'avoir fait un tel écrit. L'examen sera l'occasion de défendre tes idées.
Bon courage , Walid.
Ta problématique est dans tes questions ! Comment faire pour aider les jeunes, récents immigrés, à integrer l'école française (= dispensée en français) ? Vaste question à laquelle peut-être le gouvernement aimerai répondre.
Plus sérieusement, tu as un dédut de sujet, et ce n'est que par des recherches bibliographique que tu pourras affiner une problématique. Il faut en effet te documenter sur ce qui existe en la matière (livres, docs, autres expériences, classes spécialisées, etc...)Ça te donne des pistes de travail à mettre en place et tu peux évaluer la pertinence de ton action. En résumé c'est un va et vient entre la théorie et la pratique. Les formateurs sont aussi là pour t'aider à préciser l'orientation de ta recherche = avoir un sujet ni trop vaste, ni trop bateau, ni trop difficile à soutenir.
C'est un gros travail qu'il ne faut pas le voir comme une obligation pour le diplôme, mais plus comme une occasion d'approfondir, de chercher, et pourquoi pas de trouver une nouvelle façon de prendre en charge ces jeunes.Ça aiderai d'ailleur peut-être le gouvernement!
Si ton sujet te passionne vraiement, tu n'auras aucun mal à avaler quelques bouquins, et je ne te dis pas comme tu sera fier d'avoir fait un tel écrit. L'examen sera l'occasion de défendre tes idées.
Bon courage , Walid.