Le Social

Bonjour à tous !

Bah voilà, ma question est dans le titre : "comment vivez vous votre dernière année de formation ?".

Etant en 3ème année, je me mets énormément de pression pour réaliser tout ce qui nous ait demandé (par l'école, le terrain de stage...), et j'ai le sentiment d'me sentir souvent "découragée", que le DEES m'a l'air franchement (malgré ma volonté, mon envie de faire ce métier ça c'est sur !) difficile à obtenir...

Je cherche donc à échanger avec d'autres étudiants, ou professionnels qui vivent ou ont vécu la même chose lors de leur formation...

Dans l'attente de vous lire
A bientôt !
Marie.

bonsoir,

c'est normal ce que tu ressens la dernière année n'est pas évidente . Moi, je ne l'avais pas du tout appréciée, comme tu le dis on a plein de choses à terminer et on se met la pression pour réussir.
La pression va retomber quand tu auras tout rendu tu verras. La fin est proche, si tu t'es bien investi , il n' y a pas de raison que tu échoues.
Bon courage et garde confiance.

je suis en troisième année, et comment dire... c'est l'horreur.
je vois le diplôme s'éloigner de plus en plus. là je suis dans le TPR et je n'y arrive pas...
donc je comprends tout à fait ton découragement...

Merci Mina pour tes encouragements

J'ai pour le moment déja rendu mon DTPR, je passe l'oral jeudi (je n'ai franchement pas d'aisance à l'oral pour les exam, j'ai le stress qui me paralyse)... Et je rends également mon JEC cette semaine et passe l'étude de situation relative au DC2 vendredi...

Je suis super à la bourre en ce qui concerne mon mémoire (et bien évidemment mon projet), mon DPP et mes écrits professionnels... Mon stage se termine juste avant les vacances de pâques... Autant dire que c'est bientôt... Très bientôt...!

Et vous vous avez/aviez TOUT à faire aussi la dernière année ?

Sinon Caroline, ça m'a un peu fait la même chose la rédaction du DTPR, je me suis beaucoup questionnée à chaque fois que je l'écrivais... Ca me renvoyé systématiquement à d'autres questionnements... Je pense que c'est notamment du à la théorie qui dit "ça" et la réalité du terrain qui peut tout à faire dire "autre chose"... Je crois que pour le moment (enfin je peux juste comparer avec le JEC ^^) c'est le dossier qui m'a pris le plus de temps... Comme je disais je passe l'oral jeudi et c'est comme si parfois c'était encore un peu flou... Je pense que ces notions évoluent en fonction de ton lieu d'exercice, de ton équipe, du public que tu accompagnes... C'est comme la place de la famille... D'une école à une autre, d'un professionnel à un autre (...), la vision et le point de vue peuvent changer... Je pense qu'il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses... Il suffit de bien argumenter ses propos et de rester cohérent dans ce que l'on raconte. Courage !

Nous devions rendre le JEC l'année denière avec possibilité de le modifier cette année. Nous avons passé l'étude de situation au mois d'octobre.
J'ai passé mon oral blanc TPR la semaine dernière et j'ai la même position que toi en disant que les définitions évoluent en fonction de la structure,des professionnels et mon jury n'était pas d'accord...je pense que s'était un "test" pour me déstabiliser car elle n'a pas eut d'explication quand je lui en ai demandé. Donc attention aux petits pièges

Merci pour les conseils Caroline
Est ce que je peux me permettre de te demander les conditions de ton oral blanc ?

Tu entends quoi par condition??

J'entends par conditions :

- 10 minutes de présentation
- 20 minutes d'échange
- Le jury avait lu ton dossier ?
- De qui était composé ton jury ?

Alors oui j'ai présenté mon écrit pendant environ 10 min, les 20min d'échanges ne se sont pas passés comme je l'attendais, une des personnes m'a plus fait un énoncé de ce qui ne convenait pas dans mon dossier...
Le jury était composé d'un professionnel et de ma prof séminaire mémoire( qui connait les difficultés que j'ai avec mon référent), et elle m'a parlé de ça, je ne comprends toujours pas le lien...Ils avaient lu mon écrit. L'éducateur m'a rendu mon écrit avec beaucoup d'annotations donc très constructif.