Educateur/Reeducateur, une cohabitation parfois difficile

[DUZOU François]

Bonjour à tous,
Travaillant dans un IEM en tant que kiné, je m'interroge sur la cohabitation parfois difficile entre le secteur éducatif et le secteur médical, rééducatif en particulier. Pouvez-vous m'éclairer sur les raisons de ce fossé qui semble séparé ces 2 secteurs?
Merci à l'avance.
François :bye:

[philippe]

bonjour, vaste débat...Certains prétendent que les objectifs ne sont pas les mêmes, d'autres pensent qu'il est important de marquer une frontière nette entre deux approches différentes, qu'il ne faut pas tout mélanger...On peut même envisager une dose de jalousie, de conflits de pouvoir (éh oui) entre des professionnels qui placent un "traitement" médical ou éducatif au dessus de l'autre...L'un va être accusé d'être trop technique,on va dire à l'autre qu'il met en danger le travail de l'autre en empiètant sur son travail...TOut ça n'est pas simple, et doit être discuté au quotidien. Pour ma part, il me semble que l'on peut bosser en complémentarité, encore faut-il avoir à faire à des personnes un tant soit peu ouvertes d'esprit prêtes à échanger et à se remettre en question...
salut

[sandrine]

je travaille dans un imp qui accueille des enfants polyhandicapés. je suis es et il nous est demandé de faire les verticalisations, les mises d'attelles...nous sommes parfois dans un flou artistique dans les notions de rôle et fonction. la kiné est un acte technique ayant une explication logique : on fait ça, ça donne ça par contre l'éducation elle ne connaît pas de définition purek (je ne sais parfois pas immédiatement ce que va provoquer mon action chez l'autre). je reconnais la faute des es qui restent dans la dfficulté à transmettre leur savoir-faire, leur savoir et savoir-être.
je pense qu'il est nécessaire de respecter les compétences de chacun et de travailler en collaboration car le but de nos actions est tout de même la personne.

[philippe]

pourquoi cette difficulté à transmettre leur savoir être et faire de la part des es ? Et ce flou artistique qui peut être déstabilisant n'est-il pas un frein à une dynamique d'aide ?