Le Social

Bonjour à tous,

Je me retrouve plongé pour mon contrat d'apprentissage dans une section polyhandicapée et j'avoue que je suis toujours encore un peu perdue.

Cela fait quelques mois que j'y suis et biensur le temps d'obs est finie et on me demande de mettre en place des activités ponctuelles ou pas ...

Je n'arrive pas à cerner tous les besoins des enfants et donc n'arrive rien à créer !

Si des personnes travaillant dans ce genre de structure ou qui connaissent peuvent m'apporter leur aide ce serait sympa !
De plus, que beaucoup de choses sont deja mises en place.

Merci d'avance

bonjour,
je suis AMP et j'ai travaillé avec des enfants polyhandicapés
des activités sur ce qui touche au sensoriel (massage, relaxation, activités sur les odeurs, activités manuelles sur des créations d'objets avec différents touchés)
ou bien de la cuisine, de l'esthétisme.
l'activité n'est pas toujours dans ce qu'il peuvent faire , mais aussi dans ce qu'ils peuvent en bénéficier.
la musique aussi peut être un atelier intéressant(écouter ou faire)
l'eau est un élément aussi que tu peux travailler (atelier patouille..)
penses au bien être avant tout comme objectif
bon courage

Merci pour ta reponse Katell!

C'est exactement ce qu'on me dit de penser au bien être en objectif.
Mais ma structure a enormement d'activité deja de mises en place donc c'est compliqué de faire ma propre activité!
ex: snozelen, relaxation, cuisine, musique, jardin, balnéo ...

bonjour marie

dis toi que le fait de voir un gd nb d'activités mises en place ds ta structure est un plus tant pour le public que pour toi ds la description de l'accompagnement des personnes.
si les thematiq (sensorielle, communication pictos / signes, motrices ou manuelles, jeux d'eau) sont déjà abordées tu peux t'en inspirer ... comme par ex la détente du visage ou la stimulation des mains / pieds (matières différentes, chaud / froid, doux / rugueux)tu peux voir aussi avec des paramed car les ateliers pluridiscip sont aussi bien vus par les jurys (compétences du rééducateur / compétence de l'éduc = complémentarité répondant aux besoins globaux de la personne suivie)
bonne reflexion
allie