Le Social

Bonjour je suis actuellement en troisième année d'ES, et je suis entrain d'écrire mon DPP...
mon questionnement principal est:
Comment dans la pratique au quotidien la spontanéité vient étayer la réponse éducative?
En fait je souhaite partir de pourquoi l'on doit parfois répondre de manière spontanée afin de s'adapter à la demande ou au besoins urgent d'un usager. Puis ensuite parler de la manière dont on peut donner du sens à cette spontanéité en la "transformant" en réponse éducative réfléchie et donc quelque part en une stratégie....
Voilà en gros mon questionnement mais je souhaiterai savoir si quelqu'un a aussi abordé ce thème et peut être en discuter. Même ceux qui n'ont pas abordé ce sujet bien sur
merci

Bonsoir.
La spontanéité peut aussi apporter une réponse éducative, tout dépend de la demande exprimée. Mais attention à ne pas trop valoriser cela même si parfois c'est nécessaire.