Le Social

Help, questions questions

Je suis stagiaire éducatrice en troisième année de formation.
Je suis actuellement en stage dans une association intermédiaire et je me pose plusieurs questions.
Ma structure d’accueil n’a pas d’ES en poste mais une CIP, je me demande ce que je peux apporter de plus par ma formation, pour l’accompagnement des personnes.
Comment construire mon identité pro qui me paraissait clair auparavant mais plus maintenant.
Le fait d’être éloigné de façon pro. du monde du social par rapport aux autres salariés me questionne et j’ai l’impression de me battre pour démontrer que je peux avoir ma place.
Je suis cependant à cours d’arguments sur ma position et le bienfait d’être dans une AI.

Pourriez vous m’aiguiller et m’aider à répondre à mes questions ?

Salut,
Je ne connais pas les AI, mais je pense que c'est tout à fait normal que tu te pose ces questions et parfaitement justifié, car tu n'as pas de referent educateur qui peut t'accompagner dans ton stage et c'est donc délicat de construire ton identité professionnelle sur ce type de stage. Tu pourrais le renvoyer à ton lieu de formation car cela peut te créer un manque dans ta formation et ce n'est pas normal pour un étudiant en formation.
Tu peux peut être en discuter aussi avec la CIP et essayer de voir quels sont les points communs à vos 2 métiers dans un premier temps, ca te permettra peut être ensuite d'y trouver les différences. Sachant que le CIP axe son travail principalement comme son nom l'indique sur l'insertion professionnelle à priori.
L'éducateur joue aussi ce rôle dans son accompagnement vers l'insertion sociale, familiale; et professionnelle des personnes
Mais d'une manière générale, j'aurais tendance à dire que dans ce type de cas, vous faites le même genre de travail, surtout s'il n'y a pas d'ES habituellement dans cette structure, donc difficile de l'inventer.
J'ai travaillé ds une structure d'insertion professionnelle aussi, mais il y'avait une ES. elle gerait davantage les entretiens d'entrée, de sorties des salariés, et faisait une sorte de projet d'accompagnement avec eux. Elle faisait ensuite des bilans avec eux à mi parcours afin de voir où ils en étaient et essayer de comprendre la personne lors de ces entretiens afin de les accompagner ensuite au mieux et tentait de répondre à leurs besoins sociaux, prof...
La place et l'identité de l'ES etaient aussi délicates ici
pas sûre de t'avoir aidé, mais bon courage pour la suite

tout d'abord, merci de ta réponse.
j'ai été prise en stage un peu par piston, je connais la commerciale mais aussi pour pallier à un manque sur une antenne de l'AI où j'effectue de l’administratif.
je fais effectivement des accompagnements mais je n'ai pas de suivi tutorat et ne sais donc pas si j'emploie' les bons mots... n'étant pas de base, du domaine de l'insertion .
c'est un peu compliqué, la directrice est revenue d'un congé mater durant mon stage, elle est devenue ma tutrice alors qu'elle ne sait même pas ce qu'est un es, elle met des stratégies (oui, oui) en place pour que j’évite la cip afin de discuter.
j'essaie de prendre le max afin que cela soit bénéfique mais je commence à compter les jours. j'y suis jusqu’à fin mai soit jusqu’à mon diplôme, dernière année

Tu peux en parler à tes responsables de formation et lors de tes regroupements avec les autres étudiants. Je sais pas si c'est à vous ou eux de vous trouver vos lieux de stages, mais même pour la rédaction et le sujet de ton mémoire ça peut être difficile d'être dans une réflexion éducative.Où alors bien la cibler dans le cadres d'actions et d'accompagnements sociaux auprès des personnes que tu suis.Et te servir aussi de tes autres stages pour appuyer ton écrit.
ca m'interpelle de t'entendre parler de "commercial" sur un lieu de stage d'éduc. Si tu fais principalement de l'administratif, c'est quand même éloigné de l'ES ( qui en fait mais dans le cadre de la rédaction des projets personnalisés ou des projets qu'il met en place principalement).
Bon courage pour la suite, et j'espère que ça va aller