Le Social

Bonjour!

Je suis actuellement en stage long en MECS ac un groupe d'enfant de 2 ans 1/2 à 7 ans.
J'ai une activité "conte" ac eux mais elles n'est pas reguliere..
Je suis totalement perdue pour trouver un sujet de memoire..!
J'ai tres peu de place dans l'equipe et j'ai l'impression de ne pas avoir beaucoup de matiere à travailler..
Avez-vous des idées?
Merci d'avance!!

Coco

salut !

Tu travailles vraiment avec des tout petits bouts !
Moi, je pense que tu pourrais aller chercher du côté du cocooning, du maternage... Une idéee qui me vient, comme ça : le temps du coucher, en institution . Les rituels, les pratiques éducatives...
Je te livre une anecdote perso : il y a des années de ça de ça, j'ai travaillé dans un endroit immense, avec de grands couloirs,les chambres en enfilade... et bien je me revois encore, en tailleur au milieu du couloir, avec ma lampe de poche. Je lisais l'histoire du soir à 14 gamins au fond de leur lit,dans le noir... après avoir distribué 14 calins évidemment ! hors de question pour eux que je zappe ce rituel : ça les amusait beaucoup, de me voir avec ma lampe de poche, et cette petite lueur dans le couloir les rassurait...

je sais pas comment ça se passe dans ta boutique, mais c'est super important, le coucher !!!! puisque tu sembles interressée par les contes et histoires, il y a quelque chose à gratter de ce côté là !!! la petite histoire du soir : quasi vital pour des tout petits !!!
Bref, moi, ton message m'inspire ça !

tiens moi au courant !

Ciao !

Ne te focalise pas sur ton stage 3 et ton projet. Reprends tes 2 premières années de formation, essaye d'en faire remonter des thèmes qui te tiennent désormais à coeur puisque tu vas entamer ta 3ème année. Le conte ça peut appeler à la relation éducative, la temporalité, les angoisses de la nuit (pour les histoires lues le soir avant de dormir), la place de l'aspect "maternant" de l'ES, la distance dans la relation éducative, l'aspect créatif du métier d'éducateur, etc.

Bonsoir!

Merci de prendre le temps de répondre..
L'activité conte se passe en journee (svt le mercredi)..
J'ai l'impression de me focaliser tellement sur l'equipe et leur mode de fonctionnement et de communication que j'en perds l'essentiel..
"Pondre" 60 pages sur le conte me parait enorme. J'aimerais trouver une problematique assez large pour pouvoir dire des choses..
Vos idees sont bonnes et vont m'aider à penser l'activité differemment..
...

Bonjour,
je suis diplomee EJE et ES et cela fait 15 ans que je travaille dans le cadre de la protection de l'enfance ( foyer d'accueil d'urgence et placement familial). Durant ma formation initiale d'EJE j'ai fait mon stage long en foyer de l'enfance aupres de petits enfants âgés de 3 à 7 ans. J'avais egalement crée un espace " contes" et centrée une de mes actions éducatives autour de ce support. Je l'ai abordé avec précision dans mon memoire de fin d'études mais cela n'a pas été le coeur de mon memoire. Je l'ai centré sur "les modes de communication en internat educatif", avec de multiples notions autour du verbal, de l'infra verbal, de la communication educ-enfants, educ-educ, les differents supports pour favoriser une communication individuele et au sein d'un groupe, etc...
j'espere que ces quelques propositions pourront t'aider.
Pour rejoindre certains messages qui t'ont déjà été adressés, ton memoire est le reflet d'une reflexion portée sur ta pratique tout au long de ton parcours de formation, tu peux donc puiser dans tes différents lieux de stage, tout en te recentrant autour d'une problématique que tu souhaites développer en particulier...enfin il me semble que c'est ce que l'on demande aux etudiants....
bon courage pour l'élaboration de cet écrit.

Comment un atelier conte peut-il permettre de favoriser la socialisation à travers le partage et la confrontation des idées que chacun peut apporter (sauf si l'atelier conte est juste un atelier lecture...), quelle place pour l'imaginaire chez les enfants d'aujourd'hui?, importance du cadre et d'un espace contenant, tu vas pas faire un atelier conte comme tu fais un autre atelier, généralement tu essayes de créer une atmosphère, un espace de rencontre, mais aussi une fois le cadre sécurisé, comment peux tu par la suite créer une dynamique afin que chacun puisse être acteur (empowerment) de ce même atelier, donc s'autonomiser, en reprenant les différentes étapes du développement psychoaffectif de l'enfant, tu trouveras tout plein d'apports. PS: 50 pages le mémoire non? à moins que la nouvelle réforme soit passée par là?

Et oublies pas, l'équipe, les modes de communication oui, mais ça c'est le JEC - DC3 plutôt que tu l'aborderas...

J'aime beaucoup l'idee des differents modes de communication..
Cela pourrait se rapporter à certaines observations que j'ai pu faire.
Concernant le conte je n'ai malheureusement pas pu investir de lieu car l'equipe ac laquelle je travaille est assez refractaire aux chgts.. Pour tt dire je ne suis pas accompagnee ds ce stage.. Dans mon journal de bord je parle bcp de ma place, ma position mais je suis tellement vidée quand je rentre que je coupe totalement et je ne prends pas toujours le temps d'ecrire,.. Cela dit vos propositions me parlent et je vais essayer de voir ce que je pourrais faire. Il me reste 2 mois de stage long et j'ai un dernier stage en 3ème année.. Ce mémoire est un peu comme une montagne insurmontable à l'heure d'aujourd'hui,.. (On en reparle dans 1 an!!)