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ES dans une unité d'enseignement maternelle (UEM)
Publié : 17 déc. 2015 17:29
par Cf9
Bonjour,
Je recherche du partage d'information et un retour sur la création de ces nouvelles unités du 3ème plan autisme.
Re: ES dans une unité d'enseignement maternelle (UEM)
Publié : 18 janv. 2016 06:01
par Cathy
Je suis es dans une uema je veux bien echanger autour de ce dispositif
Re: ES dans une unité d'enseignement maternelle (UEM)
Publié : 25 juil. 2016 22:13
par Éduc54
Bonjour Cathy,
Peux-tu expliquer ton travail en uema en tant qu'es?
J' intégré un stage prochainement dans ce type de structure, un peu la fleur au fusil. D'où mon inquiétude.
Merci beaucoup
Re: ES dans une unité d'enseignement maternelle (UEM)
Publié : 11 oct. 2016 22:20
par Sureau
Bonjour, j'ai intégré une Uem en septembre en tant que ES, vraiment pas facile. Si vous souhaitez faire partager vos expériences ce serait sympa, de mon côté je tenterai de répondre à vos questions
Re: ES dans une unité d'enseignement maternelle (UEM)
Publié : 12 oct. 2016 08:46
par Fekir
Bonjour,
Je travail dans une UEM depuis 1 an en tant que ES, merci de me contacter par mail
feki24@hotmail.com
Re: ES dans une unité d'enseignement maternelle (UEM)
Publié : 29 nov. 2016 18:10
par Es uem
Bonjour en poste aussi depuis septembre 2016... les premiers balbutiements sont encore bien chaotique. L'équipe pluridisciplinaire se cherche encore.
La question clé du moment : rôle place et fonction de l'éduc en UEM...
Avez déjà des réflexions sur le sujet ?
Re: ES dans une unité d'enseignement maternelle (UEM)
Publié : 30 nov. 2016 06:17
par Cathy
Bonjour, je suis étonnée de votre questionnement, mais dans chaque UEMA les choses sont très différentes. Dans mon équipe il y a 2 educs spe et 1 amp à temps plein et vient d'être embauché 1 amp à 21h50. Ça c'est pour l'educatif plus le soin comme partout et l'instit spe. Dans notre equipe tout le monde respecte la place de chacun car nos fonctions sont différentes mais tellement complémentaires. Je pense que questionner la fonction d'un pro est nocif car au final personne ne doit savoir ce qu'il a à faire, c'est embêtant. Ce dispositif est tellement lourd que si l'equipe n'est pas rapidement soudée ça derape vite. Sur 7 pro en septembrs 2015 il en restait 4 en décembre 2015 ( les educs, l'amp et l'instit) et nous sommes toujours là. Notre force c'est le respect qu'il y a entre nous et cette bienveillance les uns envers les autres qui ne nous a pas lâché. Depuis presque 1 an l'équipe est stable. Les 3 premiers mois sont violents pour les pros puis les enfants se posent et là tu souffles. Je ne dis pas que c'est facile après mais déjà c'est mieux. En janvier 2016 l'ARS, la MDPH' l'Education Nationale et le CRA sont venus nous rencontrés. Toute l'équipe (sans exception) a donné son ressenti, ils nous ont tous montrés beaucoup d'intérêt et nous ont vraiment rassuré. Depuis nous avons rencontré d'autres UEMA et dans toutes les débuts ont été difficiles et les orientations de travail bien différentes. L'important est de construire sa propre identité et d'être en accord avec ce que l'ont fait. Aujourd'hui nous continuons à rencontrés régulièrement nos partenaires pour partager notre expérience et rendre compte de nos objectifs. Même là chacun est à sa place. Voilà, je te transmettrais les grandes lignes de ma fiche de poste. Bonne journée