Le Social

bonjour,
je suis en 3 éme année de la formation d'éducateur ! alors que j'étais a peu près sur de mon sujet de mémoire , il y'a tellement de chose que je souhaite traiter que je m'éparpille !
J'ai fais mon stage long dans un sessad ainsi qu'un stage au Québec !
Part ce post , je souhaite savoir si d'autres étudiants traitent sur le sujet de l'autisme, et puis peut-être échanger durant ces quelques mois qui nous attendent ... Même si vous n'êtes pas étudiant et que vous avez un avis sur le sujet je serais ravie de vous lire !

Pour l'instant je m'informe sur l'impact des différents courants de l'autisme sur la prise en charge des personnes autistes.
Je me suis retrouvé dans certaines table ronde ou le mot psychanalyse ou même comportementaliste est tabou voir même comparé à un parti politique !
je me questionne sur la réticence des professionnels à parler de l'autisme aux autistes eux-même !

Comment accompagner et intégrer ses personnes si même les professionnels de l'autisme ne sont pas près à parler de ce sujet par peur de se faire taper les doigts sur leurs pratiques !?

Sinon je souhaite traiter sur les habiletés sociales pour mon mémoire, mais il me semble important de répondre a ses questions également ...

à très bientôt !

bonjour titi

de nombreux mémoires d'educs traitent de l'autisme et de l'accompagnement educatif.

je vous conseille de parler de votre pratique, de celle observée et de montrer aussi vos connaissances des différents courants.

l'idée n'est pas de dire que l'un est meilleur (pas de jugement meme si certains pros pensent détenir UNE verité) que l'autre mais de montrer les possibilités d'accompagnement.

parfois la complémentarité des pratiques (PECS, ABA ..) peut convenir aux usagers.
notre mission est bien de nous adapter aux besoins, rythmes et capacités des personnes suivies.

Une technique n'est pas à mettre sur un pied d'estale mais si des etudes ont été faites c'est que des chercheurs (psy, educs, neurolog ) se sont intéressés à ce public.

restez bien nuancé dans vos propos (pas d'affirmation) car aujourd'hui rien n'est encore prouvé ds ce domaine.
des asso comme sesame autisme ou des centres de ressources pourront aussi vous aiguiller.

bonne reflexion
allie

merci pour ta réponse,
j'ai la chance d'avoir le CRA qui m'est d'une grande ressource pour alimenter mes écrits. Parler de mes écrits, de mes questionnements, de mes observations me fait beaucoup avancé et depuis que je suis plus en stage et que je potasse mes écrits ça me manque un peu

Bonjour,

je vous suggère, entre autres, la lecture du livre

AUTISME, LES INQUIETUDES D'UNE PSYCHANALYSTE

de :

marie Dominique AMY.

Elle revient (avec intelligence et clarté, à mon avis) sur les mauvais procès intentés en sorcellerie contre la psychopathologie d’inspiration psychanalytique.

Son propos est clair, compréhensible même par des éducateurs (dont le niveau culturel semble souffrir [petite plaisanterie lorsque je vois l'orthographe ou la puérilité des questions])Pour ma part, je suis complètement contre les méthodes comportementalistes qui imposent une marche à suivre. Je pense qu'une combinaison entre le comportementalisme et la recherche psy, peut se faire de manière bénéfique pour les autistes. Du coup, j'a

Merci Baleste ,

Je suis désolé pour l’orthographe, même après des séances d’orthophonies même après des années d'études, des lectures, mon souci d’orthographe persiste ... je ne suis pas sur que cela fera de moi une bonne ou une mauvaise éduc ... je tâche d'y être plus vigilante dans le cadre de mon travail .
En quoi ces questions sont puérils ? elles sont la résultante des observations que j'ai pu avoir au contact de certains professionnels, lors de tables rondes, colloques.... Ces questions font partie de mon cheminement ... et je ne comprend pas pourquoi c'est si compliqué d'en parler .
Sans indiscrétion quel est ton métier ?
je te remercie pour cette source que je tacherais de me faire parvenir .

Ton message n'est pas fini du coup j'ai du mal à saisir : tu es contre les approches comportementalistes, mais tu as conscience qu'elles peuvent être pertinente avec la recherche psy ?

Bonsoir Titi,

lorsque je parle de questions puériles, je veux dire que sur ce forum il y a des questions bêtes à faire pleurer. Mais TA question est très intéressante, par contre.

Oui, mon message est parti avant que je le termine. Et ton analyse est juste :

les approches comportementalistes peuvent être pertinenteS avec la recherche psy !

En dehors de cela, il y a des milieux où il ne faut jamais prononcer le mot "psychanalyse" et d'autres endroits -par contre- où il faut absolument éviter de parler des méthodes ABA, TEACH etc....

Les associations de parents sont très bien organisées, elles font un lobbying de tous les diables et obtiennent beaucoup de résultats, sur le plan "prix de journée" entre autre.
Mais... certaines virent à la secte. Et j'ai même entendu un président d'asso de parents d'autistes revendiquer cet étrange statut de secte en disant quelque chose du genre :
"nous sommes entre nous, nous nous comprenons et les autres ne comprennent rien !"

Résultat des courses : tout le congrès a été consacré à une recherche américaine qui aurait fait la démonstration que l'autisme était dû à une carence de fer dans l'organisme. Nous en sommes bien revenus depuis, de cette théorie.

Voilà, un courriel comme celui-ci est toujours rédigé de manière un peu lapidaire et je comprendrais très bien que tu n'ai pas saisi ce que je souhaitais te dire mais la chose seule à retenir c'est que, compte tenu de la passion que soulève ce problème de l'autisme, il faut être prudent et ne pas présenter de propos trop tranchés même si on n'en pense pas moins.

Bonne soirée. Bon week-end.

Je n'avais pas remarqué le message de "allie" :

"Une technique n'est pas à mettre sur un pied d'estale "

Sérieusement, si tu sais où je peux voir "estale" dis-le moi car ça m’intéresse.

si je peux me permettre Baleste, je vous vois partout sur le forum. Je ne comprend pas l'intérêt que vous trouvez à vous "moquez", de tous les posts, aussi drôle ou qu'inquiétant soient-ils... !
Vous en devenez désagréable .

Je ne me moque pas, je plaisante assez souvent souvent surtout lorsque je lis "vous moqueZ" alors qu'il s'agit d'un infinitif °°°vous moquer°°° ou lorsque je lis :
"les posts aussi drôle ou u'inquiétant " sans S....

Désolé d'être désagréable pour vous ! Vous, vous êtes inquiétants : car avec des gens qui ne savent pas ce qu'ils disent nous n'aurons plus de service sociaux dans les prochaines années... Voyez le nombre de plaintes qui fleurissent sur ce formum : réductions de postes, réductions d'effectif, fermeture de service, contrôles de toutes sortes, tous plus humiliants les uns que les autres... Continuez d'étaler votre inculture et votre incapacité à vous organiser...

Nous sommes loin de la question de base : la perception de l'autisme par les uns et les autres. Voilà un excellent sujet. Et il fait mal : pour preuve votre intervention.
Pour ma part, je vous rassure : la question est claire pour moi : mauvaise lecture de Bettelheim !!!!!
Pour preuve, j'ai lancé une section d'autistes dans un ESAT et ça marche très bien !!!!!


PS et je continuerais à vous importuner car il faut que ça bouge !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Baleste, je n'arrive pas à saisir où est la plaisanterie... Là vous vous moquez. Tenez, vous aussi avez fait une erreur d'orthographe, dans votre "PS" : je continuerai et non je continuerais.
Alors avant de vous prôner expert et juge en orthographe, relisez-vous et arrêter d'importuner les autres. Nous ne sommes pas sur un forum d'écriture et littéraire...