Le Social

Bonjour, voici le sujet de mon travail de fin d'étude "Le rôle de l'éducateur face aux changements de comportements chez des personnes en situation de handicap mental liés à des changements du cadre."
Pour faire bref, j'en ai déduit pour l'instant que le changement du cadre en maison de répit (offre des loisirs aux personnes en situation de handicap)est angoissant pour ces personnes. Pour éviter cette angoisse l'éducateur doit être contenant ( contenir les peurs par exemple). j'ai aussi donné des outils comme les calendrier à pictogrammes pour une meilleure représentation temporelle et la mise en place de rituel.
Avez vous d'autres pistes sur le rôle de l'éducateur par rapport aux angoisses des personnes? d'autres pistes sur le sujet en général, qui ne me serait pas venue à l'esprit?
Etant toujours en formation, je n'ai pas enormement d'expériences sur lesquelles me baser, votre aide serez la bienvenue!

Bonjour Julie,

le rôle de l'éducateur doit être aussi de rassurer. Leur angoisse peut aussi être lié à ce qui passe sur leur lieu de vie durant leur absence et aussi à leur retour. (Que va devenir leur chambre pendant leur absence, auront-ils toujours leur place à leur retour de séjour ?). Fermer la chambre à clef pour certains est nécessaire et suffisant à les rassurer.

L'angoisse peut aussi être lié avec la destination. Prévoir en plus du calendrier, une photo de leur lieu de séjour (quand c'est possible) et une photo de l'institution.

Le changement de cadre ne signifie pas uniquement un changement de lieu. Un changement d'équipe (remplaçant, intérimaire, stagiaire) peut être source d'angoisse. Nous travaillons avec le trombinoscope du personnel (picto photo). cela leur permet de mettre un visage sur un inconnu.
Toutefois pour ceux qui ne peuvent lire les photos nous n'avons pas trouver de solution.

De fait se poser également les questions, peut-on tout prévoir ? Doit-on tout contrôler ?
j'ai l'impression par moment de tomber dans un mode d'emploi du handicap....

Bonsoir, merci pour la réponse!
En effet, pour le coté "mode d'emploi" j'ai fait une partie "prise en compte de la singularité" ou j'explique qu'on ne peut pas considérer qu'un travail qui a été bénéfique avec quelqu'un va forcement l'être avec tous.
Auriez vous un outil qui vous aide lorsque vous êtes face à une personne en crise d'angoisse?

notre outil est la grille d'observation, qui permet de lister les signes précurseurs de la crise, ainsi que (quand on peut identifier ) les éléments déclencheurs.
Quand cela n'est pas faisable, nous repérons ce qui permet d'apaiser (temps hypo hors groupe, chambre, extérieur, casque, paravent, contenant physique type couverture, veste, etc...).