Le Social

Bonjour,

Actuellement en stage long au sein d'un hôpital de jour, accueillant des enfants de 2 ans et demi à 12 ans, et ayant des troubles du spectre autistique; je souhaite faire mon mémoire sur la question de la demande. Auriez-vous des lectures à me conseiller ?

Merci d'avance

Bonjour Lorène.

Je suis éducatrice spécialisée, en hôpital de Jour pour enfant, en autres avec des TSA.

Peux-tu préciser un peu ta demande (sans jeux de mots) ? Est-ce que tu parles de la demande dans le sens où de manières générales les enfants avec autisme ont des difficultés à faire des demandes et donc à communiquer ? Ou plus globalement sur la demande de prise en charge en hôpital de Jour, de la part des familles par exemple ?

Bonsoir Laura,

En effet, il s'agit de la question de la demande de l'enfant. Comment accompagner l'enfant et l'encourager à faire des demandes; quel sens à la demande; la demande qui est vecteur de lien (par exemple, à table, faire une demande signifie passer par l'adulte pour obtenir quelque chose, mais aussi amener l'enfant à considérer les autres qui l'entourent. Sachant qu'il me semble que ces enfants ne saisissent pas forcément l'intérêt de la relation à l'autre)... Et du coup la place de l'ES dans tout ça.
Cela partait notamment de situations rencontrées durant mon stage,où je n'ai pas été en mesure de comprendre la demande de l'enfant, qui j'imagine a été très frustré, et s'est mis à hurler, à pleurer... Donc difficile pour lui et pour moi; me sentant désemparée de ne pouvoir le comprendre.
La demande également à mettre en lien avec la communication et les supports...

Voilà, des idées en vrac, assez désorganisées certes..!

Je fais remonter mon post antérieur au cas où...