Le Social

Bonsoir!
Je suis admissible au concours d'entrée pour les écoles de Toulouse, et j'aurais aimé que des psy ou des anciens me guident un tantinet si c'est possible.
A quel type de questions doit-on s'attendre?Quels sont les critères de selection?Il est inscrit sur la fiche d'inscription que lors des entretiens avec le psy pour l'une des 2 écoles ( Croix rouge)le psy va évaluer nos aptitudes socio-affectives ( capacités de projection et d'identification), pourriez-vous là aussi éclairer ma lanterne? Est-ce une force ou une faiblesse de naturellement compatir?Est-ce un bon point de parvenir là aussi naturellement à s'identifier, à se projeter?
Merci d'avance aux généreux qui prendront le temps de me répondre.

hello!!!
tu peux me contacter par mail si tu veux mais en bref moi pour le dossier d'inscription je devais faire une autobiographie donc on a parlé de mon parcours aprés elle m'a demander pourquoi AS et pas EDUC étant donné que dans l'école il y avait les deux et que souvent les gens ne savent pas expliquer les différences, ensuite tu dois lui expliquer que bien sur il faut avoir une attitude empathique mais dans la juste mesure et ne pas plonger dans les situation surtout celle qui te touche perso tu dois garder de la distance pour pouvoir etre pro et efficace moi j'ai dis que j'etais consciente que certaine situation pouvais me faire plonger mais que tu as 3 ans de formation et 14 mois de stages pour travailler ensuite l'entretien avec l'as elle m'as demander de choisir un sujet d'actualité et de debattre avec elle ebfaite c'est plus moi qui parlai exposai le pour et le contre sans trop prendre parti voila c'ets vraiment en gros si tu veux plus d'infos n'hesite pas j'ai ete un peu speed la!!!!

TES MOTIVATIONS c'est l'axe principal des questions, ils veulent savoir si tu tiendra le coup lors de la formation, si tu es capable d'assumer et si tu en as l'envie.Ils veulent éviter les departs prématurés. Ensuite montrer que tu es au courant de l'actu que tu t'y interesse.Mais aussi l'ouverture aux autres et au monde pour ca parle de tes loisirs ou activités (voyage, association quelconque, meme si ca a rien a voir avec le social)Pour le psy surtout etre soi meme ne pas essayer d'etre qlqn d'autre ils le reperent et t'es griller. Ne cache pas tes failles et tes defauts nomme les, mais tu peux dire que tu veux les travailler...
pour l'experiance c'est mieux d'en avoir mais on peux y arriver sans j'en suis la preuve...
Bonne chance

salut,

Elève de 1ère année, j'ai passé 2 fois l'oral.

Les questions suivantes sont abordées (pas forcément dans cet ordre) :
- connaissance de soi : tes qualités, tes défauts, tes loisirs, ton parcours scoalire / professionnel / bénévolat et ce que tu as tiré de chacune de ces expéreiences
Etre capable de "justifier" chaque changement ou bifurcation
- connaissance de la formation, en particulier suite à la réforme
- connaissance du métier, les représentations qu'on s'en fait, les infos qu'on a sur le métier (très important : avoir rencontré une AS m'a semblé quasi obligatoire !) et ce qu'on en retient ... et bien sûr, la motivation pour ce métier
- connaissance et intérêt pour l'actualité, en particulier sociale : il est clair qu'en ce moment, vous ne pouvez pas faire l'impasse sur le CPE, mais ça veut dire s'être informée du pour et du contre, et comment tu t'informes

Voilà, voilà ...
Pour moi, c'était un jury de 3 personnes : un(e) AS, un(e) psy et un(e) formateur de l'école

Bon courage ...

Merci beaucoup Florence pour ces pistes de réflexion, qui vont m'être fort utiles!
Je vous tiendrais au courant.
Excellent dimanche à toi.

Salut!
Alor je voulais savoir jusqu'à quel point il fallait d'écrire la formation et le métier d'AS.
J'ai peur qu'on juge que je ne suis pas assez au courant...
merci de vos réponses!

Jusqu'à quel point ... je ne sais pas.
Mais je pense que plus tu montres que tu t'es informée sur la réforme, mieux c'est. (cites tes sources : tu as lu les textes dans les ASH, ou sur le site de l'ANAS, ou ...)

De même sur le métier d'AS : dans l'école où j'ai passé le concours, on m'a demandé si j'avais rencontré une AS, et j'ai senti que c'était presque une condition.
La 1ère fois, je n'en avais pas rencontré : pour raisons professionnelles, j'étais en contact téléphonique avec des AS, je n'avais pas jugé utile d'en rencontrere une "en chair et en os".
Comme on me l'a reproché, l'année suivante, j'en avais rencontré une. C'est vrai que ça permet de savoir quelles peuvent être les difficultés qu'elle rencontrent ... et donc, pouvoir dire comment on essaiera d'y faire face, par ex.

Allez, je vous dis M---- à toutes ! :bounce:

Ma fille à passé les oraux de l'EPSS à Cergy et de l'ENS Paris. Le dernier oral a été une épreuve très dure pour elle. Le jury ne l'a pas ménagée voire elle s'est sentie humiliée. Elle en a pleuré après l'épreuve. Elle a 19 ans, elle est en terminale ES, et c'est la 2ème fois qu'elle passe le concours, elle avait été admise à l'EPSS, mais malheureusement pour elle : échec au BAC. Ils l'ont "attaquée" sur son jeune age, sur le fait qu'elle n'a pas d'expérience du métier, qu'elle ne le connaît pas etc ... Je suis sûre qu'elle s'est bien défendue car elle est très motivée. Mais elle a un sentiment d'échec et pense avoir râté son oral à l'ENS. Qu'en pensez-vous ?

bonsoir c'est normal que la psy cherche à voir notre capacité à faire face et nos failles.c'est son rôle!mais ça ne veut pas dire qu'elle ne sera pas prise.bon courage.

bonjou nini!

Moi je pense qu'il y a des jury qui s'amusent mais ca fait rire que eux!!
a l'ecole on m'a dit que des fois ils se disaient: "allé tu fais le gentil et moi le mechnt"!
c tres drole hein, ben pas pr les candidats!
malgré tt y'en a qui ont des prejugés et si c'etait sur l'age et bien ils ne l'ont pas laché et voila, les jury bornés a certaines choses ns font planter!!!