stage ? pq est si difficile d'en trouver un

[papoose]

bonjour a ttes et a tous

je suis en 1ere annee d'ecole d'as en region parisienne et je me rend compte que c'est super difficile de trouver 1 stage. par exemple j'ai appeler tt les hopitaux de l'aphp de region parisienne( vraiment eux tous) on me reponde c'est complet jusqu'a juin 2007, le MUST ns sommes en RESTRUCTURATION, ou encore y'a pas de service social dans notre stucture( mdrrrrr !!!) d'autre petites structures et administrations NO COMMENT.

je comprend plus rien !!!!!!!

[xxxemoxxx]

de meme pr moi trouver 1 stage c koh-lantha

[Mini moi]

Je suis en ESf 1er année et je dois avouer que c'est pour nous aussi une grosse galère, ona tout types d'excuse, on a pas de places, pas de référent ( alors que c'et un stage qui demande aucun référent, ou bien alors le test super, ils filtrent les numéros !!!!!! répondeur sur répondeur, pose des lapins téléphoniques ( si c'était une fois ca se comprends mais deux !!!!).

Qu'ils refusent ca peut se comprendre, mais qu'ils aient au moins la délicatesse de dire claierement, on ne veut pas de stagiaire !!

[San]

Je suis As depuis peu. En formation, je ne comprenais pas non plus pourquoi il nous était aussi difficile de trouver 1 stage. Aujourd'hui, j'ai mis un peu d'eau dans mon vin.

Il y a plusieurs raisons à ca :

- certaines as ont envie de quitter leur boulot, elles ne veulent pas s'engager à prendre qqun
- des mauvaises expériences en tant que formatrice terrain en freinent plus d'une!
- il y a beaucoup de restructuration au niveau du service social et notamment en hôpital et au cg : changement de service etc...
- la tonne de boulot ne nous permet pas toujours de prendre le temps avec 1 stagiaire. Quelles as ne fais pas d'heures sup dans sa semaine???

Il y a beaucoup beaucoup de raisons pour des promos qui ne cessent de crôitre, des stages très longs etc

[AS 57]

Petits messages d'espoir dans la galère des stages :

A l'intention des étudiants :

AS depuis 7 ans, je prends un stagiaire AS par an depuis ma 3ème année d'exercice (c'était, à l'époque, une condition imposée par la DRASS) et j'ai, en dehors de stages des AS, accueilli une EJE et une CESF, même si j'ai changé une fois de lieu de travail et deux fois de postes.
Malgrè cela, j'en ai toujours accueilli.
J'ai eu des stagiaires vraiment "particulières" (du genre par exemple à s'endormir lors d'un entretien social en visite à domicile, véridique)et d'autres qui rencontraient d'importantes difficultés, ce qui m'a demandé beaucoup d'investissement et de disponiblité.
Malgrè cela, j'en ai toujours acueilli.
Aucun de mes employeurs successifs n'a mis en place de système de rétribution, de prime ou de reconnaissance en allégement de fonction pour les professionnelles accueillant des stagiaires.
Malgrè cela, j'en ai toujours accueilli.
Il existe donc des professionnelles, qui ne se considèrent ni meilleures, ni pire que les autres, qui s'investissent encore dans l'accueil de stagiaires.

A l'intention de mes collègues qui hésitent à accueillir un stagiaire :
Bien sur, j'ai du faire des erreurs, sur le plan pédagogique.
Bien sur, il y a des enseignements que je n'ai pas toujours su transmettre, ou des pratiques que je n'ai pas toujours su partager.
Bien sur, j'ai eu des moments de doutes et de questionnement sur le rôle que j'avais à investir avec les stagiaires.
Mais au bout du compte, le temps qu'ils ont passé avec moi ne constitue qu'une partie de l'ensemble de leur parcours de formation, qu'ils sauront mettre à profit en triant ce qu'ils veulent en retenir et ce qu'ils veulent en oublier.
Et surtout, au bout du compte, le temps que j'ai passé avec eux m'a personnellement apporté, pour améliorer ma pratique, pour remmettre en question mes postionnements, et, finalement, pour apprendre à me connaître et à progresser, dans mon travail d'abord, mais dans ce que je suis surtout : on ne se connaît qu'au travers du regard de l'autre. Et quand l'autre est un stagiaire, il nous apporte au moins autant que ce qu'on lui apporte.
Paradoxalement, les stages qui se sont les plus mal passés, par manque de temps pour moi ou par excés de difficultés pour lui, sont finalement ceux qui m'ont le plus apportés.

Alors San , tout ce que tu dis est vrai, mais ça ne vaut pas le coup de se priver de prendre des stagiaires, qui doivent de toute façon apprendre, sur le terrain, les contraintes que tu évoques, pour être surs du choix professionnel qu'ils sont en train de faire.

[Elodie]

je pense aussi que ce n'est pas forcément facile pour un as d'être observé par un étudiant. Il faut quand même avoir sacrément confiance en soir je trouve.
Les problèmes viennent aussi parfois de la hiérarchie et pas seulement de l'as

[didineyn]

Une conseillère technique scolaire m'a dit que les as scolaires demandent une rémunération meme symbolique pour leur engagement. Elles sont sous payées ont une masse de travail et commencent se révolter dit elle.
Il y a aussi la réforme avec la question de site qualifiant qui interpellent.

[aude]

Pour ma part, la réforme des stages et le passage en site qualifiant m'a plutôt aidée à prendre une stagiaire : en passant en accueil sur site, je peux "préter " ma stagiaire aux collègues ES et CESF, pendant mes jours de congé et de temps partiel, sans que cela nuise aux objectifs de stage.
Avant, je ne prenais pas de stagiaire : j'étais à mi-temps et je pensais qu'en étant seule monitrice, la stagaire aurait perdu son temps pendant mon absence.

[Mel]

Moi je suis d'accord avec Elodie. Je pense qu'il y en a bcp qui n'osent pas ou qui ne veulent pas qu'on porte un regard sur leur pratique, leur fonctionnement... Je le vois à travers mes collègues: il y en a certains dont je ne sais pas comment ils travaillent, on les voit jamais ou si peu...
Pour accueillir un stagiaire il faut pouvoir et vouloir se remmettre en cause...

[LIONELLA]

Salut
comme je te comprends ma pauvre moi aussi je suis dans la meme galère actuellement je recherche un nouveau stage car je vais surement faire une rupture ac ùmon stage actuel car les misssions de l'ASSOCIATION ne rentre pas dans les objectifs ISAP de la réforme du niveau diplome d'etat en effet, je susi dans une association qui domicilie admnistrativement des personnes SDF donc l'accompagnement est quasi inexistant on travaille plus sur le lien car ces personnes sont désocialisées et fragilisées elles ont besoin de confiance pour s'investir dans une relation d'aide et je n'aiq ue 6 mois maintenant plus que 3 mois je cherche donc a changer pour acquerir des pratiques professionelles adaptées a lespace normé de la société genre service social et je nai eu que des reponses négétives dc je comprends ta galère et ta frustration