fiche technique auto-évaluation 3ème année AS
Publié : 07 avr. 2007 14:19
contenus : le document doit traduire et montrer :
- l'intérêt et le sens que vous avez donné à votre formation, ce que bous attendiez, ce que vous avez trouvé...
- vos motivations, vos expériences éventuelles antérieures
- votre implication dans la formation, vos investissements
- votre dynamique de formation, par une analyse des étapes et des expériences significatives, des difficultés rencontrées, des réajustements
questions à se poser avant l'élaboration :
qu'est-ce que cette formation m'a apporté? quelxs ont été mes investissements? qu'est-ce qui a changé dans mon approche de la profession? qu'est-ce qui m'a aidé à construire mon identité professionnelle? quelles ont été mes stratégies d'apprentissage?que me reste-t-uil a apprendre, à d&évelopper?
faire l'inventaire des acquisitions et productions rélisées dans les UF
Reprendre les évaluations de stage
reprendre les entretiens et bilans avec les formateurs GSF
reprendre les écrits et supports pédagogiques (projet de formation, bilans, commission de validation, visites de stage, appréciations des rsponsables d'UF
textes de référence : référentiel professionnel, code de déonto, textes travaillés en ISIC et ISAP sur l'intervention sociale
!!!!!!!!!!
bon courage!!!!!!!!
--dynamique sur site qualifiant : préciser les apports des stages, les compétences développées, les expériences qui ont favorisé votre évolution, des remises en cause, qui ont contribué à la construction de votre identité professionnelle
--dyamique en formation : enseignements, outils professionnels plus ou moins faciles à s'aproprier, identifier les espaces pdagogiques qui ont été source de formation pour vous
votre progession et évolution :
>éléments déclencheurs de la progession
>identifier les points particulièrement travaillés, montrer comment on a tenu compte des remarques, pour progresser
regard critique sur les productions réalisées, savoirs mobilisés, capacités relationnelles
>montrer votre capacité à articuler connaissance et pratique
>ce qui reste à approfondir, les ponts où il faudra rester vigilant pour notre future intervention
>atouts et compétences acquises
questionnements et perspectives professionnels :
>comment s'est transformée l'image du métier, évolution de la conception de l'intervention sociale, des foncxtions de l'AS
>ùmettre en évidence la caoacité à travailler en équipe et en partenariat, à intégrer le cadre éthique et déontologique
>mettre en vleur les points qui vous paraissent importants dans l'exercice professionnel
>montrer que vous êtes en capacité d'assumer des responsabilités professionnelles, avec prise de conscience de votre légtimité et des limites de votre intervention
>ouvrir sur des perspectives professionnels en les argumentant
- l'intérêt et le sens que vous avez donné à votre formation, ce que bous attendiez, ce que vous avez trouvé...
- vos motivations, vos expériences éventuelles antérieures
- votre implication dans la formation, vos investissements
- votre dynamique de formation, par une analyse des étapes et des expériences significatives, des difficultés rencontrées, des réajustements
questions à se poser avant l'élaboration :
qu'est-ce que cette formation m'a apporté? quelxs ont été mes investissements? qu'est-ce qui a changé dans mon approche de la profession? qu'est-ce qui m'a aidé à construire mon identité professionnelle? quelles ont été mes stratégies d'apprentissage?que me reste-t-uil a apprendre, à d&évelopper?
faire l'inventaire des acquisitions et productions rélisées dans les UF
Reprendre les évaluations de stage
reprendre les entretiens et bilans avec les formateurs GSF
reprendre les écrits et supports pédagogiques (projet de formation, bilans, commission de validation, visites de stage, appréciations des rsponsables d'UF
textes de référence : référentiel professionnel, code de déonto, textes travaillés en ISIC et ISAP sur l'intervention sociale
!!!!!!!!!!
bon courage!!!!!!!!
--dynamique sur site qualifiant : préciser les apports des stages, les compétences développées, les expériences qui ont favorisé votre évolution, des remises en cause, qui ont contribué à la construction de votre identité professionnelle
--dyamique en formation : enseignements, outils professionnels plus ou moins faciles à s'aproprier, identifier les espaces pdagogiques qui ont été source de formation pour vous
votre progession et évolution :
>éléments déclencheurs de la progession
>identifier les points particulièrement travaillés, montrer comment on a tenu compte des remarques, pour progresser
regard critique sur les productions réalisées, savoirs mobilisés, capacités relationnelles
>montrer votre capacité à articuler connaissance et pratique
>ce qui reste à approfondir, les ponts où il faudra rester vigilant pour notre future intervention
>atouts et compétences acquises
questionnements et perspectives professionnels :
>comment s'est transformée l'image du métier, évolution de la conception de l'intervention sociale, des foncxtions de l'AS
>ùmettre en évidence la caoacité à travailler en équipe et en partenariat, à intégrer le cadre éthique et déontologique
>mettre en vleur les points qui vous paraissent importants dans l'exercice professionnel
>montrer que vous êtes en capacité d'assumer des responsabilités professionnelles, avec prise de conscience de votre légtimité et des limites de votre intervention
>ouvrir sur des perspectives professionnels en les argumentant