Le Social

Bonsoir à tous,
Je passe le concours d'ASS cette année à Caen et j'ai une question par rapport à l'épreuve écrite. Voilà, au concours on nous demande d'être capable de faire 3 choses sur plusieurs textes courts, mais voilà, moi j'ai un problème avec la 2ème chose que l'on attend de nous. En fait, on nous demande d'être capable de dégager les idées principales des textes pour en faire la synthèse. Et j'ai du mal à cerner exactement ce qu'il faudra faire. Si quelqu'un peut me renseigner sur ce point, je vous remercie par avance car je bloque vraiment la-dessus, je ne comprend pas vraiment ce qu'il faut faire ni la méthodologie pour cet exercice. Je vous souhaite une bonne soirée et merci.

bonjour,
alors fais une synthèse, c'est en (très) gros : être capable de montrer le plan de l'article étudié, les arguments apportés . D'une certaine manière c'est faire un résumé de texte

salut emeline,

je suis as scolaire diplomée de cette année et pour la synthése on nous a donnée une bonne méthodo à l'école.

D'abord tu fais une intro en rappellant la loi ou le sujet (mais le sujet est toujours lié à une loi, d'ailleurs tu auras toujours des documents de lois dans les docs donnés). Tu finis ton intro par une petite interrogation genre "des années aprés peut on dire que la situation a évolué?" (si cela fait un moment que la loi est sortie (rmi, ou mdph maintenant)) ou "comment cette loi peut elle changer les choses?(si cette une nouveauté (reforme de la pef,...).
Une fois réalisée tu annonces ton plan.
genre dans un premier temps nous ferons un bref rappel de la loi, puis nous verrons comment la situation a évolué dans un second temps.

ton plan sera toujours et cela est valable pour la majorité des textes puisqu'il est ajustable;

1) rappel de la loi
a) ce que dit la loi pour les usagers
b) ce que dit la loi pour les professionnels
c) ce que dit la loi pour l'etat (ses obligations)
parfois b et c peuvent être réunis ou tu n'auras que a;b ou a;c.

2) les évolutions depuis la loi ou la nouveauté de la loi en faites c'est comment la sitution (et donc ton sujet en quelques sortes) devrait évoluer si la loi est nouvelle et mise en application ou comment la situation a évolué si la loi est ancienne depuis plus de deux ans.
a) les avantages de la loi ou les bienfaits de cette loi. tous ce que la situation a généré (les choses mises en place, le travail en partenariat qui se réalise, la situation des usagers améliorée.
b) les inconvéniants de la loi ou les méfaits de cette loi. tous ce qui paraît un peu négatif genre les contrats non respectés ou qui ont du mal a démarrer. les difficultés pour les professionnels et le travail en partenariat. l'impact sur la situation des usagers et leurs difficultés.



Puis, tu conclues en 3-4 lignes en temperant sur les deux précédents points genre: " meme si cette loi rencontre des difficultés à se mettre en place; ou pose des pbs pour les usagers, les professionnels, cette loi est quand meme une avancée, car elle marque une rupture avec la situation d'avant et qu'elle va dans le sens d'une amélioration de la situation. cette amélioration se fera lentement ou rapidement en fonction du sujet et des moyens qu'on lui donne.

voilà j'éspère que cette petite méthodo pourra t'aider et si ta un soucis tu peux me répodre sur ma boire mail.
bon courage pour cette année.

Ok merci pour vos réponses, en tout cas dounia merci bcp pour tous ces détails, mais en combien de temps faut-il faire ce que tu m'as décrit? Car au concours ils nous demandent aussi d'autres choses: de la compréhension des textes et aussi de faire une argumentation. Tout ça en 4 heures.
Sinon dernière question, "réforme de la pef"??? J'ai beau chercher je ne vois pas ce que c'est...
Merci et à bientôt.

salut,

en faite je sais pas si tu parle de la synthése en decembre ou du dc4. de toutes les manières la méthode est valable pour les deux (moi je m'en suis servie et j'ai eu de tres bonnes notes aux deux épreuves).
pour la synthése tu lis un doc de loi à fond en stabolotant direct les points impotants de la loi et c'est pas la peine de lire à fond les autres textes de lois en général c'est des redites. il ya tjs 2-3 docs de lois parmis les dizaines de doc donnés.
les autres docs parlent du sujet évoqué par rapport à la loi (gens du voyage, MDDPH ou SCOLARISATION enfants handicapés, pef, pers agées,...) tu lis tous les docs en regardant bien les titres (ça aide dans tes choix de lire le doc entierement ou survolant tjs en stabolotant).
si tu vois un doc avec un titre genre "la creation d'une cellule d'écoute pour les professionnels" si on parle de la réforme de la pef de mars 2007 par exemple, tu sauras qu'il faut lire le doc a fond et que les arguments relevés dans ce texte iront dans la parite 2) du petit a) les bienfaits ou avantages de la loi de mars 2007 sur la PEF.
toute la lecture de la dizaine de docs te prend environ 45 minutes (ou tu attribues chaque texte a chaque partie et stabiloter tes arguments dans chaque texte (chaque arguments tu le mets pour une sous partie a) ou b)).
et tu te laisses 15 min pour faire les titres de ton plan (tu annonceras ton plan de l'intro à la fin quand tu auras vraiment donné des titres définitifs.
une fois que t'a fait ça tu fais un petit brouillon en reprenant une à une les partie à chaque texte (tu fais des phrases à toi et des mots de liaison )
ex: texte 1, 2, 3 pour la partie I
(texte 1 pour le a) ce que dit la loi de Mars 2007 pour les usagers (la loi se fixe 3 objectifs qui sont de privilegier le maintien des liens avec les familles et éviter le placement dans le meilleure des cas, elle veut permettre une meilleure ou amélioration de la prise en charge des enfants placés (recherche plus de famille d'accueil, ..)

(texte 2,3 pour le b) ce que dit la loi pour les professionnels et l'etat: objectif de réorganiser le signalment avec la création d'une cellule d'écoute et d'informations dans chaque departement pour les professionnels et les personnes,la prevention dans les pmi avec l'obligation d'aller a la pmi le 4éme mois de grossessE chez certaines jeunes méres,...) favoriser les mesures educatives dans les meilleures des cas (donner les moyens aux professionnels de la pef ASE, ECOLE,;; RECRUTEMENT DE L'ETAT PAR EXEMP)..

ET TU FAIS PAREIL POUR LE GRAND II avec des transitions entre chaque parie et sous partie genre "si la loi pose ces grands principes il est important de s'interroger sur son efficacité."
ET LA T'ENCHAINE II "en effet, ...."

et entre les sous paries genre "si cette loi tend a une amélioration de la pef elle connait des diffiucltés quand à son demarrage"
et la t'enchaine "en effet..."

Ce travail doit te prendre a peu pres 45 minutes.

apres tu rédiges au propre sans faire ton intro ni ta conclusion encore (ça doit te prendre 1hr).

puis tu fais intro 15minutes (une demi page)puis annonce plan. et la conclusion en 15 minutes qui reprend un peu les deux points dU II mais reste neutre par rapport à l'évaluation que tu fais de la loi et de sa mise en place.

puis tu te relis en 30 minutes et tu as fini.

pour le dc4 il ya trois points a argumenter le premier c'est de presenter la loi, ses objectifs ou ses grands axes.

le deuxième point souléve souvent les partenaires sociaux ou comme dans la synthèse les bienfaits de la loi ou ses mefaits

le troisième point tu est AS dans une institution et on te met en situation professionnel. tu dois dire ce que tu fais, comment tu procéde, avec qui tu travailles, la place de l'usager doit ressortir ainsi que ton positionnement professionnel.

alors que dans la synthése on te met en situatiôn professionnelle mais plus pour présenter une loi à l'oral à une équipe professionnelle ou a des usagers (en faite l'écrit que tu fais sert de support a l'équipe ou aux usagers c'est comme un plan détaillé)
c'est ce qu'il faut s'imaginer en faite et ça mparche bien puisque les jurys attendent cela de toi, c'est faire comme si l'autre en face ignorait le sujet et que tu dois lui expliquer à l'oral à l'aide de ton écrit que tu pourras lui remettre à la fin).

voila j'espere que ça pourra t'aider et bon courage sinon pour la reforme de la pef va sur internet et tape loi de mars 2007 sur la protection de l'enfance t'aura tous t'inquiéte.

Dounia,

elle parle du concours d'entrée en formation et pas du DE!
Et je crois que là elle est entrain de flipper

si tu parles du concours d'entrée je ne pourrais pas trop t'aider car ça date et c'est pas ce qu'on nous demandait de faire. mais t'inquiéte pas c'est pas tres compliqué. pour les méthodos c'est valable pour pas mal de texte a doc et tous les infos données sont bon à prendre.
quand à ce qu'on te demande de faire en troisième année t'inquiéte tu seras préparé à tous cela quand tu seras en formation en tout cas je te le souhaite. bon courage a+

Bien sur que je parle du concours, j'ai bien marqué dans mon message que je voulais des renseignements sur ce qu'on nous demandé au concours car je le passe cette année.
C'est pour ça dounia je ne comprenais vraiment pas trop ce que tu m'expliquais, ça ne correspondait pas avec ma demande!!
Bref en tout cas merci et si d'autres ont des renseignements sur les épreuves du concours, ils seront les bienvenus.

bonjour,
je voulez savoir comment faire pour changer de lieu de vie dans le cadre d'un apjm, car je souhaite changer de departement donc savoir si il est possible de transféré mon dossier dan un autre ville (de bordeaux a je ne sais ou dans le 52) merci d'avance