Le Social

bonjour,
je suis AS en IME, et je "m'amuse" à poser une question aux autres AS en IME: pensez-vous faire votre rôle dans l'I.ME. ? Comme moi, n'êtes vous qu'employé à aller chercher des familles pour les ememner aux entretiens des "psy"? Pensez-vous perdre votre temps dans votre journée? Enfin, si vous avez réussi à refuser les accompagnements, sur quels supports vous êtes vous basés? Merci

bonjour sandra,
malheureusement je peux pas te répondre.
par contre je passe très bientot un entretien pour être AS en IME. pour cela est-ce que tu pourrais me donner un peu l'esprit du profil de poste de l'AS en IME. savoir quels sont ses fonctions, ses priorités, son rôle...
je te remercie à l'avance.

sandra, ton discours me choque" un peu. Je suis étudiante deuxième année et je suis en train d'effectuer mon stage en IME. Et j'ai vraiment pas l'impression que l'AS n'est là que pour accompagner les familles chez les psy!!!je trouve qu'au contraire le travail de l'AS dans un IME est passionnant!! est-ce que dans ta structure ton rôle d'AS est bien intégré par l'équipe? est-ce que tu travailles en collaboration avec les ES ou te trouves tu à travailler seule? Ces questions ne sont en aucun cas pour critiquer mais j'aimerai comprendre!pourrais tu m'en dire plus? Ce serait interessant d'avoir un avis contraire sur le métier...c'est peut être moi qui suis toute naïve...
merci

Je suis AS en IME depuis le 3 septembre 2007, en CDI, à mi-temps. Je ne me reconnais pas du tout dans ton post! En aucun cas je n'irai chercher les familles pour un rdv psy, c'est une démarche personnelle et volontaire qui revient aux familles!
Je travaille en totale complémentarité avec les éducs, parfois il faut que je rappelle mes missions car ils ont pris l'habitude de faire sans l'AS, il n'y en avait plus depuis presque un an! J'ai une aprt active dans les projets des enfants, un point de vue à donner à chaque synthèse, en interne ou pour les renouvellements d'orientations mdph, j'organise seule mes réunions avec d'autres AS... Je mets en place plusieurs actions collectivies, notamment sur le thème de la sexualité (que je ne crains pas d'aborder contrairement à d'autres éducs pour qui cela est plus difficile et qui préfèrent me laisser faire), je fais des sorties avec les enfants, je vais à domicile, j'accueille des stagiaires... bref je ne vois pas mes journées passées, je m'éclate, je ne pourrai pas m'épanouir autant ailleurs, c'est une certitude.
Je pense que cela dépend de l'établissement, et de l'équipe, de la place que ces derniers accordent à l'AS.

bonjour,
je cherche à bosser au maimun avec les éducateurs, car l'as est refusée dans l'établissemnt, par rapport à des problèmes de lutte de pouvoir. en fait la structure ou je bosse tout le monde veux prendre la place des autres (et surtout le rôle de l'AS). le seul moment ou ils ont absolument besoin de l'AS est quand à force de nier la famille et le contexte de vie des enfants accueillis ils reviennent en force dans la pris en charge de la famille, et là, ils gênent la prise en charge. a ce moment là j'ai le droit à des appels aux secours (et en urgence ) des équipes/
le problème d'accompagnement, il faut savoir que plus de 85 % des familles n'ont pas de véhicules et pas de moyens de transports. Il est parfois un peu difficile de faire plus de 20 kilomètres à pieds.
Les orientations MDPH, on ne cesse de me dire que c'estéducatif, et donc que ça ne concerne pas l'AS!!, la santé, la sexualité, on a une infirmière, seule personne autorisé à aborder ces trhèmes, sorties avec les jeunes ou animer des groupes pas autorisé hors de la présences des éducs. Je me retrouve régulièrement à prouver la nécessité de mon intervention, à avoir le soutien des équipes et les refus des chefs de services. En fait le problème me semble être une "jalousie" envers ceux qui bossent en dehors des murs de l'établissement.
par contre, je suis heureuse de voir que contrairement aux éléments que j'ai récupéré, il y a des lieux ou le boulot d'As est reconnue comme complémentaire et nécessaire au boulot d'éduc

Je suis AS en pédopsy. Nos missions se croisent un peu.
En ce qui concerne le transport, je gère le rembourssement des frais de taxi soit avec la CPAM (si c du soin) ou CG (si c scolaire).
J'effectue toutes les demandes d'orientations: sessad, IME...; accès aux droits: AEEH...
Mise en place de TISF, AED..
je travaille essentiellement avec les parents.
et je passe énoooooooormement de tps en réunion.
Toutefois, j'avoue que c pas simple de faire ma place, car j'interviens sur 5 services differents, 5 médecins differents...y'a des personnes (et m bcp) que je ne connais m pas tellement que c grand!! (je ss arrivée y'a 3mois).
J'ai aussi du mal à comprendre parfois ce qu'on attend de moi. j'en ai parlé à mon médecin chef, depuis ça va bcp mieux. Je lui ai dit ce qui n'allait pas, ce qui ne correspondait pas à mon identité prof.
Pourrais-tu en faire également part à ta hierarchie?
Bon courage

salut Sandra,
ton expérience m'intéresse car je suis nouvellement AS dans un IME et je m'ennuie ++
je suis la 4ème AS en 4 ans et je suis pas sure d'arriver à rester plus d'un an...
j'ai également l'impression qu'il y a lutte de pouvoir entre chef de service, directeur et même équipe AMP. en plus y'a même pas d'éduc avec qui échanger dans ma structure...
as-tu tenu bon?
as-tu réussi à faire ta place?