le Résumé dicté ou sur copie
Publié : 10 févr. 2008 10:44
Une méthode pour résumer /
I. Recevoir correctement le texte à résumer :
S'il s'agit d'un exposé oral : écouter avec attention et simultanément prendre des notes.
Que faut-il noter ? Des phrases réduites, pas des fragments de phrases !
Les abréviations permettent de noter plus vite sans détourner trop longtemps son attention, mais il faut qu'elles soient aisément reconnaissables pour le travail ultérieur.
Il est utile de signaler graphiquement les exemples réduits à quelques mots (par l'indication ex:), les digressions (par des parenthèses) et les organisateurs logiques ou temporels (entourés d'un cercle, ils ressortiront clairement).
Si l'on travaille sur une copie du texte : lire attentivement le texte proposé et le chapitrer.
II. Affiner la lecture.
Quelques questions à se poser :
•De quoi traite exactement ce texte?
•Pourquoi a-t-il été écrit ?
•Le texte est-il intégral ou a-t-il subi des coupures ? ( Dans ce cas il se pourrait que certaines annonces / reprises fonctionnent mal.)
•Sur quoi l'auteur insiste-t-il avant tout ?
•Le titre correspond-il bien au sens retenu ?
Sur les notes prises au vol ou sur la copie imprimée : marquer le texte. Y signaler de manière spécifique : les exemples, les paraphrases, les digressions, les organisateurs logiques ou temporels.
Ensuite pointer les mots qui balisent le développement du texte (thème principal, thèmes secondaires). Rien que des mots, pas de phrases ou de parties de phrases qu'il est déconseillé d'utiliser sauf exceptionnellement. Supprimer les répétitions inutiles à la progression. Méfiez-vous des textes lacunaires qui comportent des annonces ou des reprises sans référent !
Paragraphe par paragraphe, noter les idées essentielles de façon schématique.
1.Bien comprendre.
2.Prendre des notes.
3.Identifier correctement les idées principales.
III. Préparer la rédaction
Avant d'entreprendre le travail de rédaction, il est utile de dessiner le plan du texte, surtout s'il est long : point de départ, parties importantes et enchaînements, finale.
La mise en lumière des articulations permettra de restituer la progression du texte.
S'assurer du format demandé et du destinataire du texte (en principe, il est censé ignorer le texte de base; en réalité, le correcteur, qui l'a choisi, connaît ce texte !) Pour en savoir davantage sur la manière de compter les mots.
VI. Rédiger le résumé
Commencer à rédiger.
Lorsque le travail préparatoire est bien fait, l'écriture du résumé est simplifiée. Le texte à produire suit la même structure que le texte proposé. Il réduit le nombre des exemples ou les élimine selon les dimensions demandées. Les phrases expriment de façon condensée les informations en utilisant des mots ou des structures englobantes.
Enfin toiletter le texte. Relire le résumé pour assurer sa fluidité. Vérifier la correction de la syntaxe, de l'orthographe, la lisibilité. Mais il ne s'agit plus ici que des règles valables pour la production de n'importe quel texte.
I. Recevoir correctement le texte à résumer :
S'il s'agit d'un exposé oral : écouter avec attention et simultanément prendre des notes.
Que faut-il noter ? Des phrases réduites, pas des fragments de phrases !
Les abréviations permettent de noter plus vite sans détourner trop longtemps son attention, mais il faut qu'elles soient aisément reconnaissables pour le travail ultérieur.
Il est utile de signaler graphiquement les exemples réduits à quelques mots (par l'indication ex:), les digressions (par des parenthèses) et les organisateurs logiques ou temporels (entourés d'un cercle, ils ressortiront clairement).
Si l'on travaille sur une copie du texte : lire attentivement le texte proposé et le chapitrer.
II. Affiner la lecture.
Quelques questions à se poser :
•De quoi traite exactement ce texte?
•Pourquoi a-t-il été écrit ?
•Le texte est-il intégral ou a-t-il subi des coupures ? ( Dans ce cas il se pourrait que certaines annonces / reprises fonctionnent mal.)
•Sur quoi l'auteur insiste-t-il avant tout ?
•Le titre correspond-il bien au sens retenu ?
Sur les notes prises au vol ou sur la copie imprimée : marquer le texte. Y signaler de manière spécifique : les exemples, les paraphrases, les digressions, les organisateurs logiques ou temporels.
Ensuite pointer les mots qui balisent le développement du texte (thème principal, thèmes secondaires). Rien que des mots, pas de phrases ou de parties de phrases qu'il est déconseillé d'utiliser sauf exceptionnellement. Supprimer les répétitions inutiles à la progression. Méfiez-vous des textes lacunaires qui comportent des annonces ou des reprises sans référent !
Paragraphe par paragraphe, noter les idées essentielles de façon schématique.
1.Bien comprendre.
2.Prendre des notes.
3.Identifier correctement les idées principales.
III. Préparer la rédaction
Avant d'entreprendre le travail de rédaction, il est utile de dessiner le plan du texte, surtout s'il est long : point de départ, parties importantes et enchaînements, finale.
La mise en lumière des articulations permettra de restituer la progression du texte.
S'assurer du format demandé et du destinataire du texte (en principe, il est censé ignorer le texte de base; en réalité, le correcteur, qui l'a choisi, connaît ce texte !) Pour en savoir davantage sur la manière de compter les mots.
VI. Rédiger le résumé
Commencer à rédiger.
Lorsque le travail préparatoire est bien fait, l'écriture du résumé est simplifiée. Le texte à produire suit la même structure que le texte proposé. Il réduit le nombre des exemples ou les élimine selon les dimensions demandées. Les phrases expriment de façon condensée les informations en utilisant des mots ou des structures englobantes.
Enfin toiletter le texte. Relire le résumé pour assurer sa fluidité. Vérifier la correction de la syntaxe, de l'orthographe, la lisibilité. Mais il ne s'agit plus ici que des règles valables pour la production de n'importe quel texte.