Le Social

Je suis en troisième année donc l'année du mémoire! :AieAieAie!:
Je fait mon stage à responsabilité à l'ASE après un stage en MECS. Je voudrai faire mon mémoire sur le placement à savoir est-ce que placer c'est séparer? En fait je me posait comme questions de savoir si le placement est une séparation? Si oui a quel moment le devient-il? Est-ce une rupture, un tramatisme pour l'enfant et son entourage? Quel est le vécu de ce placementpour l'enfant lui-même mais aussi pour ses parents, ses frères et soeurs qui pourraient eux ne pas être placés, sa famille élargie...?
Par séparation j'entend un éloignement provisoire ou définitif d'un enfant de son milieu familial qui serait nécessaire, profitable et bénéfique pour les protagonistes de la situation familiale difficile. Eloignement donc qui entrainnerai une évolution de cette situation, voire même une remise en cause, en question par rapport à un comportement qui a pu à un moment donné être déviant.
J'ai commencé à réflêchir à un plan mais je ne suis pas vraiment satisfaite de ce que j'ai pu fournir donc je fais appel à vous. Si vous avez des pistes de réflexion que je n'aurai pas vues, des références théoriques en fin tout ce qui pourrai m'aider à avancer un peu car plus vite je m'y mettrai mieux ce sera!!! Merci bien!
:th)

bonjour,
Comme toi, j'ai fait mon memoire autour de la question du placement. "Comment l'éducateur en AEMO peut préparer la séparation".
je te conseille comme bibliographie: l'enfant et la souffrance de la séparation par BERGER et l'enfant en miette de Pierre VERDIER.
Dans mon memoire, apres avoir expliqué qu'est ce qu'une séparation et un placement, j'ai pu decrire les conséquences d'une separation pour l'enfant( meme si bien sur celui ci protege l'enfant). ensuite avec ma pratique j'ai pu montrer comment l'éducateur peut préparer au mieux cette separation.

excuse moi j'ai mis du temps à te répondre mai j'ai eu des soucis de connection donc c'était pas simple. Je te remercie pour ces conseils de lecture j'en prend bonne note et je vais certainement me pencher dessus dans peu de temps(encore faut-il que mon centre de formation dègne ouvrir le centre de doc...)!
Merci encore

Moi aussi j'effectue mon stage à résponsbilité dans le service de placement familial mais contrairemenr à toi je suis toujours à la recherche de mon théme de mémoire. J'ai une petite idée mais je ne sais pas comment l'aborder. Du style comment éviter un placement dans l'urgence? Donc si tu as une petite idée ou si tu veux que l'on se mette en contacte pour échanger n'hésite pas. Car je ne sais pas pour toi mais quand j'en parle à mon entourage, on me prends pour un extra terrestre!

Bonjour,

May parle de distinction entre séparation et rupture... Je pense qu'une grande partie du travail de l'ASE avant un placement se situe à ce niveau. Malheureusement, les enfants arrivent plus souvent sur leur lieu d'accueil après une rupture qu'à la suite d'une séparation. C'est dommage car une séparation est une période temporaire plus ou moins longue où l'enfant va séparé de son milieu familial afin que chaque partie puisse se reconstruire. Une séparation est négociée, prévue, voire progressive. Une rupture est un déchirement, elle est brutale et traumatisante.
Si les parents adhèrent au placement, l'enfant se sentira d'autant mieux et pourra évoluer positivement. Dans le cas contraire, il ne va pas accepter d'être éloigné du domicile familial (comme les parents) et va donc être prit dans ce que les psy nomment un "cnoflit de loyauté" : comment puis-je me sentir à l'aise dans un endroit que mes parents décrient à chaque visite?

Cordialement,

David.