Le Social

bonjour, je suis en première année assistant social et j'effectue mon stage en SESSAD intégré dans un ITTEP où les enfants atteints de troubles du comportement sont maintenus dans leur milieu d'origine (école et famille). Nous devons faire une étude de milieu à travers une problématique soulevée dans la structure et j'ai du mal à la faire émerger,quelqu'un a-t-il déjà fait un stage dans cette structure?je pensais travailler sur l'intégration de ces enfants ou les limites du handicap. Si vous avez des conseils, n'hésitezpas.

je vois plusieurs problématiques qui peuvent concerner les enfants, à voir si elles sont également constatées sur ce lieu de stage :
- autour de la question de l'intégration scolaire : comment assurer une information/médiation avec les parents des camarades de classe des enfants relevant du SESSAD pour que le maintien en milieu scolaire ordinaire soit harmonieux ?
- autour de la question des loisirs et de la vie sociale ds enfants : en dehors des temps d'école et de suivi thérapeutique, que proposer aux enfants (et aux parents) en matière d'activités extrascolaires de loisir, là où beaucoup d'association ou de club de sport refusent de prendre des enfants présentant des troubles du comportement, plus difficiles à gérer sur un groupe et à assumer pour des questions d'assurance
-autour de l'accompagnement des parents : les questions liées à l'acceptation des troubles de l'enfant, au "deuil de l'enfant parfait" et, par extension, à l'accetation de la prise en charge spécialisée du SESSAD et l'implication des parents en tant qu'acteurs de cette prise en charge

ce ne sont que quelques idées en vrac...à voir si cela peut répondre à la démarche....

Je te remercie pour tes axes de travail. Après discussion avec mes profs et une réflexion sur ce qu'il est possible d'observer sur mon terrain de stage, je pense que je vais m'interroger sur l'implication des parents dans la prise en charge, voir si cette implication a une influence dans la réussite de la prise en charge et je retiens ton idée sur les questions liées à l'acceptation des troubles. Travailles-tu dans un SESSAD? Merci pour les pistes.

et ben non, je ne travaille ni en ITEP, ni en SESSAD...je suis en polyvalence. Mais je m'intéresse à plein de domaines différents de ceux que je pratiquent au quotidien et je pense que cette curiosité va prochainement m'amener à intervenir en centre de formation, en suivi de mémoire et en groupe d'analse des pratiques...la richesse de ce métier tient aussi dans la richesse des domaines qu'il nous ouvre !

Salut Leti !
Il me semble que l' on se connait, et j' imagine que tu as trouvé ton sujet ... Moi je galère, mais ça avance petit à petit ...
Biz biz, et à bientôt sur .........
nos bancs d' école !!!