Le Social

Bonjour à tous!

je ne sais pas si un sujet existe deja sur ce que je vais vous demander, et j'avoue que je n'arrive pas tres bien à comprendre le fonctionnement du site... alors desolé si je vais poser une question qui exise déja ( j'ai essayer de chercher un post sur mon sujet mais je ne trouve pas comment on fait...)

Je suis en premiere année ASS et j'ai un devoir de socio à rendre. Le sujet que j'ai choisi porte sur l'adolescence.La question posée est:
quel sont les liens entre les ados et les travailleurs sociaux?ou Quel peut etre le role d'un travailleurs social face au public adolescent.?
j'ai pensé rencontré une assistante social scolaire ou de Maison d'Enfant à Caractere Social.

En attendant mon RDV de demain avec une AS scolaire, y aurait t'il quelqu'un pour m'aiguiller en repondant à ses quelques questions:
LE role d'une AS scolaire?( educatif ou autre?)
Quel lien avec les ados?
Font t'elles des signalements?
Les ados sont tils convoqué?
Un suivi Reguliers?
A telle le role de confidente pour les ados?
Ya til des reunions avec les profs?
Les problematiques les plus récurentes?

voila c'est un peu long... merci beaucoup à ceux qui veulent bien me répondre.
JU

bonjour,
j'étais as scolaire en remplacement pendant 4 mois. je te transmets mes notes par rapport à ma fonction

LE role d'une AS scolaire?( educatif ou autre?):
D’après la Circulaire du Ministère de l’éducation nationale du 11.09.1991, le Service Social en faveur des Elèves, chargé d’apporter écoute, conseils et soutien aux élèves pour favoriser leur réussite individuelle et sociale, est un élément essentiel du système éducatif.
Ses missions sont définies par les lois suivantes :
- La circulaire du 11/09/1991 citée précédemment.
- La loi du 10 juillet 1989 relative à la prévention des mauvais traitements à l’égard des mineurs et à la protection de l’enfance.
- La loi n°2004-1 du 02/01/2004 relative à l’accueil et à la promotion de l’enfance.
- Le décret n°66-104 du 18/02/1966, modifiée par le décret 2004-162 du 19/02/2004 et la circulaire ministérielle n°2004-054 du 23/03/2004 relatifs à l’assiduité scolaire.

L’assistant de service social du SSFE concourt à l’intégration et à la réussite scolaire des élèves. Il aide les élèves dans la résolution de leur problème : problème d’ordre psychologique, social, familial et financier.
Ses missions peuvent se résumer ainsi :
- Favoriser la réussite du projet personnel de l’élève.
- Participer à l’orientation et au suivi des élèves en difficulté.
- Participer à la prévention et à la protection des mineurs en danger.
- Participer à l’éducation à la vie et à la responsabilité.
- Contribuer à faire de l’école un lieu de vie.
L’assistant de service social est sollicité pour des difficultés relationnelles et familiales (mal être, rupture familiale), des difficultés personnelles et scolaires (absentéisme, violence, conduites déviantes), et des difficultés matérielles (aides financières).
Il peut intervenir de façon individuelle, par le biais d’entretiens par exemple, mais également de façon collective en impulsant et en animant des actions.
Le SSFE a donc pour mission de « développer les compétences psycho-sociales de l’élève, en l’aidant à se responsabiliser, se protéger, se socialiser, par une approche individuelle et collective ».

Font t'elles des signalements? Bien entendu, ayant pour mission principale la protection de l'enfance, nous rédigons des informations préoccupantes auprès de la cellule départementale de l'enfance en danger ou des signalements auprès du procureur en cas d'urgence.


Les ados sont tils convoqué? Nous proposons des rendez vous aux élèves pendant ou hors de leurs heures de classe. Les élèves peuvent aussi venir spontanément. Nous recevons également leur famille.

Un suivi Reguliers? Le suivi dépend de la situation, il peut y avoir des accompagnements ponctuels ou des accompagnements sur du long terme, cela dépend de la problématique et de l'évolution de la situation.

A telle le role de confidente pour les ados? Nous sommes tenue au secret professionnel mais nous en sommes dégagés dans le cadre de la protection de l'enfance (IP, signalement...) où nous devons révéler ces actes.
Ya til des reunions avec les profs? nous participons aux conseils de classe afin de repérer les élèves en difficultés; ensuite il y a des réunions (cellule de veille) organisées avec l'équipe éducative (proviseurs, CPE, Conseillère d'orientation, infirmière) afin d'évoquer les élèves qui présentent des difficultés.


Les problematiques les plus récurentes? mal être de plus en plus fréquent, phobie scolaire, maltraitance, accès aux droits, difficultés familiales (de nombreuses disputes...)


voilà j'espère t'avoir aidé.
n'hésite pas si tu veux plus de renseignements

je suis aussi assistante sociale scolaire
situ veux, me contacter, pour répondre à d'autres questions

Merci beaucoup pour vos réponse cela vas beaucuop nous aider! compte tenu de la greve je n'ai pas pu aujourd'hui rencontrer l'ASS scolaire. mais vos renseignement nous sont d'une grande utilité.

J'aurais d'autre questions, se situant plus dans la pratique professionnel:

Quelles sont les qualitées necessaire requise pour travailler face à un public ados?
Comment reagir face à un ado refractaire?
Ya t'il des techniques et pratiques professionnelle specifiques?
Faites vous des Visites à domicil?
Les familles ( en générale) reagissent t'elles de facon cooperative?