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grille d'entretien
Publié : 31 janv. 2009 15:26
par aurore
bonjour à tous et à toutes
je suis élève en troisième année de formation A.S. je suis en ce moment en plein dans la rédaction de mon mémoire mais je rencontre quelques difficultés pour élaborer ma grille d'entretien. je pense que je pose des questions beaucoup trop précises qui ne serviraient qu'à répondre à ce que j'ai mis dans ma partie théorique. comment faire pour poser des questions plus larges, plus vastes, qui pourraient me donner de nouveaux élèments??? je vous remercie d'avance pour les réponses....
Re: grille d'entretien
Publié : 31 janv. 2009 19:28
par didi
des questions ouvertes larges mais peu il ne s'agit pas en effet de poser un questionnaire
par de ta question de départ
pose ce que tu veux comprendre et elles s imposeront à toi dd
Re: grille d'entretien
Publié : 31 janv. 2009 19:59
par lola
quel est on sujet, ton questionnement general et ton public visé?
Re: grille d'entretien
Publié : 01 févr. 2009 12:56
par aurore
mon sujet c'est l'abstinence dans l'alcoolisme. mon questionnelement général c'est la construction du parcours d'abstinence d'une personne alcoolo dépendante. les personnes que j'aimerai interroger sont donc abstinentes ou non.
Re: grille d'entretien
Publié : 01 févr. 2009 18:10
par Florence
Salut,
Pour déterminer des questions larges, sers-toi des concepts que tu as développé actuellement dans ta partie théorique.
Selon ce que tu dis dans ton post ci-dessus, tu devrais donc avoir des question sur l'alcoolisme et la consommation (aloccolo-dépendance), sur l'abstinence, la démarche de soins, le parcours ...
Pose plutôt des questions commençant par "selon vous, est-ce que ..." ou commençant par "Pourquoi ..." ?
Laisse les personnes 'exprimer le + possible, peu importe qu'elles répondent à tes questions dans l'ordre ou non ... d'où l'intérêt d'avoir surtout 4-5 questions très larges. Et tu peux prévoir d'avoir "sous le coude" quelques questions de relance, mais seulement si les personnes ont un peu de mal à parler au début.
Dis-toi (et dis leur) que ce qui t'intéresse le plus, c'est leur vécu,n leur ressenti, face à cette difficulté qu'elles ont avec l'alcool.
Bon courage, c'est une partie très intéressante et enrichissante du travail sur le mémoire.