Le Social

Salut tt le monde!
J'ai encore besoin de vos éclairages.

Après 2 tentatives de propositions de mémoires avortées ( apparemment mes sujets ne passent pas) mes formateurs pensent que je devrais axer mon mémoire sur mon identité professionnelle.

Je suis en stage dans un CHRS.

Quand mes collègues se définissent comme étant des travailleurs sociaux, ce n'est pas très facile de s'y retrouver au début. Et pourtant, au bout de 6 mois, celà ne me dérange presque plus. Certes, on a tous des approches différentes, des grises d'analyses différentes, mais au final, on fait tout plus ou moins la même chose (aïe, pas taper!! )

Enfin, moi je voulais plus centrer mon mémoire sur la relation d'aide avec un public majeur. Relation éducative ou accompagnement? Et surtout, les motivations des travailleurs sociaux à travailler avec un tel public. Et là, parler des notions de désirs, toute puissance, du transfert, du don contre don. Bon, d'accord, de pleins de choses.

Mais là, centrer tout ça sur MOI et mon identité dans tout ça, je suis vriament perdue, à la limite de faire de l'eczema tant que je commence à en avoir marre.
J'ai acheté rouzel, le travailleur d'éducateur spécialisé.
je voulais savoir si vous aviez des ouvrages à me conseiller sur l'identité professionnel d'un éducateur? (vu que mes formateurs n'étaient pas capables de me dire quoi acheter)
En quoi je suis éduc, et pas travailleur social etc....

merci beaucoup!!!

Salut,
Je vois que toi aussi tu affrontes la grande difficulté de cerner ton sujet de mémoire. En lisant tes lignes, j'ai trouvé des similitude avec ma thématique. Je travaille sur la notion d'engagement dans ce métier et dans la relation, et sur sa réciprocité. Je n'ai pas encore formulé clairement ma problématique mais j'ai déjà fait quelques lectures: Don de soi ou partage de soi? de Sibonny, De la responsabilité en éducation de Paturet, Essai sur le don de Mauss et Un métier impossible de Rouzel... J'espère que cela pourra t'aider. A plus et bon courage

J'ai l'impression que tu abordes bc de sujets en mm temps!
Je crois qu'on ne fait pas ts la même chose mais que nous allons ts ds le mm sens puisque nous avons des entrées différentes..
La relation éducative n'est pas un accompagnement?
Tu touches un sujet passionnant mais délicat, peut-on être éduc avec tt public?
Je crois que non en effet! Mais pour cela tu dois commençer par repérer ce qu'est un éduc! C'est quoi l'identité prof. ça consiste en quoi au quotidien...
Quelles sont tes convictions face aux moyens que vs proposés pour aider le public du CHRS.
Tu veux te passionner sur "la personne" qu'est l'éduc ou sur ses fonctions, missions dans une société en crise.?..
Bon courage et dis toi que c'est bon signe si tu as de l'ecsema, c'est que tu extériorise tes interrogations, il faut juste que tu cadre ton sujet pour t'extérioriser au travers du papier...

Il y a aussi le travail de de Saint Just sur le métier d'éducateur où il dit qu'un éduc est un artisan de la rencontre . Ce qu'il sait faire c'est cela rencontrer l'autre. Il compare avec l'artisan car il dit qu'à chaque fois c'est nouveau. Et puis il ya le livre de Labelle sur la réciprocité éducative.
Voilà bon courage