Le Social

bonjour,

je suis en deuxième année de formation, je dois donc choisir un thème de mémoire. J'ai celui-ci, c'est l'échec scolaire. Cependant ma question de départ qui serait "Quelles sont les causes de l'échec scolaire ?" est trop vague et impliquerait une réponse "en liste" comme dit mon prof d'atelier mémoire.

j'aurais voulu rattacher ce thème de l'échec scolaire avec le public des enfants d'agriculteurs car mon stage de première année a été en lien avec ce public et que j'avais adoré et que faire le lien entre les deux me semble super interressant. Cependant, comment m'y prendre ?

Pouvez vous me faire part de vos idées ??

Merci

Ass2

Coucou,

pour reprendre les termes de mon formateur mémoire :

1- ne pas choisir de thème ! trouver quelque chose qui nous étonne dans le champ du social

2- de cet étonnement doit naître un paradoxe, en le formulant tu obtiendra ta question de départ

3- une bonne question de départ est une question ou on ne peux pas répondre par oui ou par non et où on ne peut trouver des éléments de réponses tout de suite (d'ou la nécessité de bosser 2 ans dessus, sinon ça serait trop facile !)

du coup si l'échec scolaire "t'étonne" tu peux le mettre en lien avec les programmes mis en oeuvre contre l'echec scolaire par exemple, afin d'en extraire un paradoxe. Ta question, à mon avis, doit obligatoirement en comporter un

merci de ta réponse,

l'échec scolaire est quelque chose qui m'interpelle, j'ai envie d'en savoir plus, de comprendre pourquoi ca arrive mais aussi comment on peut lutter contre...

disons que pouvoir le relier avec les jeunes issus de familles d'agriculteurs aurait été encore mieux pour moi, mais c'est vrai que pour le moment je dois rester assez vague je pense au niveau du public...

merci ^^

Salut, je suis en troisième année à l'IUT de Grenoble et je fait mon mémoire sur l'échec scolaire.

Déjà, pas de stress, tu en es au début
Tu as une partie de l'idée que tu souhaites développer.

Lorsque tu penses à ce sujet qu'est-ce qui t'interpelle? Est-ce le fait que la scolarisation est obligatoire, que face aux difficultés d'emploi les jeunes et leurs parents devraient se sentir plus concernés par les études ou que justement dépité du peu de débouchés actuels certains investissent moins l'école... Ce ne sont que des suppositions c'est tout ton premier travail : poser tout ce qui te vient à l'esprit, avant même d'avoir lu ou consulté quique ce soit.
Dans un 2ème temps, cible UNE personne à rencontrer qui soit en lien avec ton sujet : une AS scolaire en milieu rural, un prof... pour lui exposer ton idée, là où tu en es. Demandes lui ce qu'elle pense de la faisabilité de ton sujet, si elle connaît des auteurs incontournables, des professionnels avec qui elle pourrait te mettre en lien...

Il faut que tu cibles aussi un âge je pense... Même si l'échec s'inscrit sûrement dans un processus, les alternatives ne seront pas les mêmes à 8 ou à 15 ans. Mais peut-être que finalement ça peut être une partie de ton mémoire : comment ça peut être enrayé à un moment et les répercutions si c'est pris en compte à temps.
Pourquoi le milieu rural? Qu'est-ce qui a priori te fait penser que c'est différent du milieu urbain? (ce sont justes des questions qui te guident pour affiner tes recherches)
Essaie de trouver des études sur le site de l'INSEE sur le cadre de vie des enfants scolarisés.

Je dis ça juste comme ça, mais pour un premier jet ta question de départ pourrait tourner autour de "quels sont les enjeux institutionnels de l'échec scolaire pour les enfants (adolescents?) vivant en milieu rural?"
par institution, il y a l'éducation nationale mais aussi la famille, l'Etat...
Ca te laisse pas mal de champs à explorer : les instances de socialisation, la place et rôle de la famille. La sociologie des organisations va t'apporter beaucoup : comment les institutions fonctionnent, comment elles peuvent être à la fois maltraitante pour certains et pourtant très bien adaptées pour d'autres...
Comment l'instruction est devenue obligatoire et j'pense au début où les vacances scolaires étaient fixées en fonction des moissons et des vendanges pour éviter justement un absentéisme scolaire trop important chez les enfants d'agriculteurs. Ainsi les familles acceptaient que les enfants aillent à l'école parce qu'elles conservaient de la main d'oeuvre...
Historiquement parlant, l'école n'allait donc pas de soi pour cette catégorie au XIXème. Est-ce qu'il reste quelque chose aujourd'hui de ça?
Mais peut-être que je t'oriente vers de fausses pistes...

Selon moi, ton sujet est très intéressant et tu vas pouvoir l'affiner au fil des mois qui vont venir

Bon courage! Je suis en plein dedans...
Bonne continuation!

tu peux essayer de formuler ta question par "en quoi... ? " et ils ont raison il te faut un paradoxe, un constat de départ. Par exemple, et c vraiment un exemple si sur ton stage tu as remarqué que l'echec scolaire est bcp plus imp en milieu rural tu pourrais mettre

"en quoi l'echec scolaire est plus imp pour les enfants d'agriculteur".... ou quelque chose comme ca

@ AS3 : ouah, tu m'aide vraiment là, c'est vrai que j'ai pas pensé à faire un premier jet comme tu le dis, je vais le faire, je vais voir où ca me mène ^^

pour rencontrer des professionnels, j'y avait songé, mais je voulait éclaircir déjà tout ça d'abord

@ ass : oui la question du paradoxe c'est ce que notre formateur nous dit toujours, je vais faire ce que AS3 m'a dit et je pense que cette question me viendra toute seule....

je vous remercie énormément, j'y vois plus clair ^^

il est également important que tu ne perde pas de vue qu'il faut que ton mémoire est un lien avec le métier, la place de l'ASS face à cette "problématique".

j'ai l'impression que les enfants d'agriculteurs qui ont une vue très concrète du métier de leurs parents et de la nécessité de s'adapter au monde moderne (l'élevage des porcs par exemple, devient un processus très scientifique) la nécessité de savoir utiliser un ordinateur pour tenir la comptabilité , qui mettent la main à la pâte très jeunes devraient au contraire motiver ces enfants dans le choix de leurs études.ensuite ils choisissent souvent une filière agricole. bien sûr la crise de l'agriculture est là pour dissuader un certain nombre de choisir la même voie. mais cela devrait d'autant plus les motiver pour s'en sortir.
Je trouve qu'à priori les enfants d'agriculteurs devraient être plus motivés que les enfants des banlieues pour qui le travail de leurs parents restent souvent beaucoup plus vague.et qui sont sûrement moins attachés en général à leur métier qu'un agriculteur qui a toujours vécu dans son monde à lui.
c'est en cela que je trouve ton constat de départ paradoxal

Est-ce que ton impression c'est la réalité ? Sur quoi tu te bases ? Quelles théories ?
Pourquoi un enfant d'agriculteur serait plus motivé qu'un gamin de banlieue ? Qu'est ce qu'un gamin de banlieue a moins qu'un autre ? Je pense qu'un gamin de banlieue est tout autant motivé qu'un gamin d'agriculteur.
Comme j'ai dit précédemment je fait mon mémoire sur de recherche sur l'échec scolaire en lien avec la politique de la ville (donc du coup des gamins de banlieues).