Le Social

Bonjour, je suis en 2ème année d'ASS et j’effectue mon stage au CG en CMS. Je suis un peu en difficulté pour mon ISIC. Je voudrais savoir si intervenir lors d'un MIS (module d'insertion social) pourrais être une forme d'ISIC?

En effet, un MIS vient d'être crée sur le territoire pour des femmes bénéficiaire du RSA. Mes ASS référente ont en charge 4 suivis les autres sont des suivis pôle emploi ou d'un autre CMS. J'ai assisté à l'information collective et un après midi aujourd'hui où le groupe à travailler ensemble sur une chartre. Il est encore trop top pour faire une ISIC, mais je me demandais si en faisant tourner un questionnaire dans ce groupe sur l'envie ou non de connaitre mieux l'ASS ses missions, son rôle etc...
Si le questionnaire rapporte une envie d'en apprendre plus je me demandais si je pouvais monter une ISIC avec pour support un brainstorming sur les représentations, afin d'échanger et de déconstruire les représentations.
L'animatrice est partante pour que je participe, elle m'a proposé sinon sur l'enfant: comment l'occuper le week end, que lui proposé comme sortie etc.

Donc ma question est ce qu'une ISIC peut se créer à partir d'un MIS déjà existant? Est ce faisable?

Merci de m'aider et je vous remercie d'avance

Bonjour !
Il me semble qu'un MIS tel que tu le décris peut être un lieu pour faire émerger une ISIC.
Néanmoins, ce dont tu parles ensuite, à savoir faire passer un questionnaire sur la représentation de l'ASS par les femmes bénéficiaires du RSA s'éloigne un peu du but de l'ISIC...
Normalement, une ISIC doit provenir des usagers, ce doit être une demande de leur part, un besoin, quelque chose qui leur est propre dont, en tant qu'AS, tu vas te servir afin de leur apporter un accompagnement collectif au plus proche de leurs besoins. Donc, pour moi, dans le cadre du MIS, tu peux observer ce qui se joue, quelles sont leurs demandes, et à partir de là leur proposer de travailler sur tel ou tel élément.
J'espère avoir pu t'aider !

Merci beaucoup de ton aide. Oui je vois ce que tu veux dire, c'est vrai qu'il faut que la demande émerge de l'usager. Je suis un peux stressée par l'ISIC donc j'essaye de me dégager une idée et je vais trop vite

Merci encore de ton aide, je reviendrais sans doute poser des questions car pour moi l'ISIC s'est clair puis sombre...

Mais de rien ! N'hésite pas à poser des questions, sur ce forum, on s'entraide...
Personnellement, j'ai eu la chance d'avoir :
1) une formatrice ISIC formidable
2) des lieux de stage où pouvaient émerger des ISIC.
ça m'a vraiment passionnée, et je crois m'en être pas trop mal sortie !
L'ISIC reste un mode d'intervention marginal au sein des structures que j'ai pu découvrir, mais ça mérite vraiment qu'on y accorde de l'attention.
Je sais en revanche que lors de la formation, on est un peu sous pression, on a des délais à respecter, des écrits à rendre assez rapidement, c'est pas évident. Mais un bon diagnostic basé sur l'observation et l'analyse des échanges dans le groupe vaudra toujours mieux qu'une action qui se crée sans prendre garde aux besoins des usagers !

Bonjour, j'aurais encore besoin d'information car vriament en difficultés avec cette ISIC. Aujourd'hui je suis retournée au MIS, la formatrice à expliqué qu'il fallait que je réalise un travail (ISIC) et a demandé à brule pourpoint d'échanger et de trouver une idée, un sujet sur lequel elles voudraient débattre puis est partie en entretien individuel (je schématise, mais elle l'a fait bien, sauf que je suis pas sure qu'il faille demandé comme ça. donc avec les femmes du groupes nous avons essayer de trovuer un sujet, tous de suite savoir ce que c'est le RSA, les différentes aides et le statut a été demandé et déterminé. On a quand même essayé de trouver d'autres sujet l'enfant (mais de trop grand écart d'âge, des personnes sans enfants, donc pas facile) et on a échangé sur les associations de la ville.

Le pbl c'est quand j'ai revu la formatrice elel m'a dit que cela faisait partie de ces missions le RSA et que c'était elle qui s'en occupait (en plus elle est missionnée par le CG) donc c'est tout à fait normal que je laissais tomber le RSA puisque c'était réellement sa mission. ON a donc à nouveau échangé avec le groupe et c'est arrivé au solidarité, les SDF, travialler avec d'autres. Par contre je ne vosi pas du tout comment m'en sortir avec ce sujet...

De plus est-ce à moi de trouver inspiration et le support sur ce sujet (technique d'animation) ou les femmes? Par contre je ne comprend pas trop la formatrice qui s'est orienté sur les différentes associations de solidarités car la encore les associations c'est sa mission...
Je commence à désespérer de pouvoir construire quelque chose avec ce MIS pourtant vriament intéressant mais j'ai peur que cela ne rentre pas dans les clous.

J'ai aussi pensé à une autre solution: analyser le MIS qui est une sorte d'ISIC,non? Avec l'accord des cadres, de mes référentes et de la formatrice, analyser l'action existante, le bénéfice sur les usagers etc
le seul souci c'est que le MIS se finit aprés la fin de mon stage...

Donc je ne sais pas si c'est valable de plus, dans mon école ils ont l'art de nous dire qu'il faut l'animer or si j'évalue je n'anime pas...

Désolé de vous dérangé, mais j'ai besoin de soutient car sur mon lieu de stage ce n'est pas trop la joie pour moi. donc je veux proposer à la cadre et aux référentes quelque chose qui tienne la route, histoire qu'elles n'est pas grand chose à redire

D'avance merci de votre aide ^^

D'abord, pas de panique !
Tu n'es qu'au début de ta deuxième année, tu as encore du temps devant toi. Dans ton école, tu as un stage ISIC et un stage ISAP ou tu fais les deux chaque année?
Je pense que tu as tout à fait ta place dans ce MIS. En tant que stagiaire, tu peux tout découvrir, t'insérer dans les différentes instances afin de les observer pour mieux les comprendre.
La façon dont ta formatrice a amené la chose n'était à mon sens pas approprié, présenter ainsi le groupe comme "terrain d'expérimentation pour stagiaire"...
Dans les textes, il ne t'est absolument pas imposé d'être animatrice du groupe. C'est un plus, mais ce n'est pas obligatoire. Pour les personnes qui effectuent un diagnostic, il n'y a pas d'animation !
Tu peux sans souci analyser l'action existante, en participant ou en restant observatrice extérieure (c'est ce que j'ai fait en 2ème année, en tant qu'observatrice d'un groupe intergénérationnel autour de l'utilisation de l'outil informatique). Peu importe que le MIS se finisse après ton stage, on ne te demande pas d'être présente de bout en bout. Tu peux centrer ton analyse sur une étape de l'action (par exemple, l'étape de la construction du projet, la mise en place de l'action, l'évaluation...).

Si finalement tu souhaites mettre en place une action autour de la solidarité, de travailler avec d'autres, il faut que tu reprennes l'ensemble des étapes du projet. Définir avec les personnes la fréquence des rencontres, les règles de fonctionnement, les objectifs, les critères d'évaluation etc... Ce n'est pas à toi seule de tout créer : l'ISIC part du concept de co-construction, de rendre les usagers acteurs de leur propre changement. Qu'est ce que ces personnes souhaitent faire? Participer à une association solidaire? Monter une action pour une cause humanitaire particulière? Il faut permettre à ces personnes de mettre en avant leurs compétences et leurs capacités .
Je donne un exemple tout droit sorti de mon imagination qui n'a surement rien à voir avec ton cadre d'intervention : dans le quartier, de nombreuses personnes âgées sont seules. Les femmes du groupe souhaiterait organiser un thé dansant pour permettre à ces personnes de sortir de leur isolement, et de leur faire rencontrer des autres personnes du quartier. On peut exploiter les compétences de l'une pour la décoration, de l'autre pour la rédaction des invitations, organiser un cours de cuisine pour préparer des amuse-bouche...

J'espère avoir pu t'aider !