Le Social

Salut à tous!

Je suis jeune professionnelles depuis octobre 2011, en polyvalence de secteur. Tous ce passe bien, j'apprends petit à petit. La seule chose, c'est que je suis amenée souvent à mener des entretiens en duo avec d'autres professionnels (AS, CESF, ou educ spé). Je ne sais pas comment me positionner durant ces entretiens en tant que jeune pro, j'ai tendance à laisser parler l'autre et du coup très vite je me sens effacée. D'autant plus que je me sens parfois un peu larguée dans la manière de mener un entretien qui plus est à deux. J'aimerais avoir profiter de quelques petits conseils de collègues plus chevronés

Merci

Diplomée depuis juillet 2011 je suis dans la mm position que toi. je n'ai jamais aimé parlé devant les autres, je ne suis pas à l'aise encore en tant que professionnelle

Bonjour "lililulu08"

AS depuis 3 ans et travaillant au sein d'un IME, je peux peut-être te donner quelques conseils. Je ne suis pas très "chevronnée" loool mais je vais t'expliquer ma façon de travailler.

Je suis la seule AS (donc seul travailleur social) hormis les éduc spé. Je bosse systématiquement avec des paramédicaux et médicaux.

De mon expérience, je trouve qu'un entretien en binôme ou trinôme avec des éducs ou psychiatres ou psy est réellement complémentaire voir enrichissant.

Par exemple, je reçois une famille (méconnue) pour évoquer la question de l'avenir de leur fille handicapée (limite d'âge d'accueil de la structure 20 ans), la jeune est âgée de 17 ans. C'est un 1er rendez-vous.

D"'entrée jeu, je me présente puis le psychiatre. Je REprécise le contexte du rendez-vous et ce qui va y être abordé (démarches tutelaires, démarches mdph, projet d'orientation).

Dans une première partie, je fais mon intervention puis le psychiatre fais la sienne.

Dans un second temps, quand les parents sont inscris dans l'échange, je complète ou le psychiatre prends la parole pour souligner des aspects.

La parole est alternée au fur et à mesure (tout en respectant les compétences de l'autre = ne pas "empiéter" sur son domaine".
C'est une forme de tandem.

Dans un binôme psy/as TU TROUVE TA PLace nécessairement.

Dans un binôme AS/edu spé aussi = l'éduc spé aborde les aspects plus concrets de la vie du jeune etc. Toi tu maitrises les procédures administratives, évaluation de la dynamique familiale, introduire une petite analyse "psy" je dis bien introduire on est pas des psy (mais tu peux avoir un ressenti, une sensibilité que ne possède pas le professionnel, etc.).
etc etc

Dans un binôme AS/chef de service c'est plus délicat mais c'est possible

Dans un binôme AS/CESF = je pense à la protection de l'enfance, les rouages administratifs et judiciares ase/justice, etc etc

allez courage!!!

Vous n'aimez peut-être pas parler, mais visiblement vous n'aimez pas non plus écrire au regard du nombre de fautes que vous faites...
Allez, je vous charrie !
Plus sérieusement, je vous conseille de préparer un peu les entretiens avant de commencer (qu'est ce qui est à aborder ? Qu'est ce que, MOI, je dois apporter comme éléments, à la personne, et aux autres pro présents, dans l’intérêt de l'usager ?
Sinon pour les entretiens duels, si vous avez des difficultés à le mener, pensez méthodo : repérer la demande, recueillir les données, analyser la situation dans sa globalité, puis élaborer un plan d'aide c'est à dire répondre à la demande, puis se fixer des objectifs à court, moyen et long terme avec la personne.