Prise de poste comme as scolaire... Mais pas d'expérience! Par quoi commencer?

[Zea]

Bonjour ,

Tout est dans le titre! Je vais débuter mes fonctions en tant qu'As scolaire dans un collège en septembre comme titulaire. Je n'ai jamais travaillé à l'En et je ne sais par quoi commencer! Comment m'organiser? Me présenter aux profs, aux élèves? Faut il tutoyer les élèves? Bref, je veux vos expérience, merci!!!

[Garance]

Salut !

Je peux te faire partager mon expérience, ce n'est que par rapport à mon stage effectué en troisième année mais bon ...
Le tutoiement avec les eleves oui, enfin moi je ne vois pas le problème je me sentais beaucoup plus à l'aise comme ça. Après au niveau des professeurs ce qui peut etre interressant c'est peut-être de te créer un "plaquette" précisant ton rôle au sein de l'etablissement et en quoi ils peuvent te solliciter ... la déposer dans chacun des casiers ou leur distribuer. Je me suis aperçue que souvent le rôle de l'ass était méconnu ou mal compris par l'équipe pédagogique ... " traine " en salle des prof pendant les récrés notamment, c'est le meilleur moment je pense pour pouvoir discuter avec eux et glaner qlq infos sur les élèves ... en tout cas, j'espere que tout se passera bien pour toi, moi j'avais trouvé le travail tres interressant !

[m]

salut

j'ai eu l'occasion de faire un remplacement d'un mois après mon DE. je n'avais jamais fait de stage, l'ASS était en arrêt maladie depuis plusieurs mois. bref, j'ai débarqué (dans tous les sens du terme).
à mon arrivée, la CPE et le principal du collège m'ont présenté en salle des profs. de là, les profs ont commencé à me parler de tel ou tel élèvé qu'ils allaient m'envoyer. et puis le CPE (à mon sens, malgré ma brève expérience) est une personne ressource, car il connait les élèves, voit leur comportement (absentéisme, sociabilité à la récré, comportement en cours, etc). il est aussi amené à rencontrer les parents, et de là, il a déjà des clignotants qui s'allument. travailler en lien le CPE, et également les profs, est primordial.
j'avais eu qq difficultés pour bosser avec le principal, mais je pense que c'est + une question de personne. il voulait tout savoir, presque il exigeait que je lui fasse des comptes rendu de qui j'avais vu et pourquoi. j'esquivais à chaque fois! et dans son discours, il n'y avait pas le même souci que nous, du point de vue social. il faut mixer avec tout ce petit monde et s'adapter!
les élèves, moi je les tutoyais. c'est sur, ça fait bizarre, car je n'étais pas habituée à tutoyer mes usagers. mais bon, là ils sont tellement jeunes que le vouvoiement aurait franchement fait encore + bizarre.
malgré mon court cdd, j'ai aussi remarqué que certains, malgré les problèmes +/- graves pour lesquels ils viennent, avaient vite compris qu'avoir rdv avec l'ASS, ça permettait de sécher les cours (et tant qu'à faire, ils demandaient de me voir pdt le cours de maths!) et les profs pouvaient rien dire! les petits filous!
après tu auras bcp de lien à faire avec les collègues du secteur, par rapport à la protection de l'enfance. parfois elles connaissent déjà les familles pour d'autres soucis, ça permet de travailler en binome.
et tout comme moi à l'époque, n'hésites pas à téléphoner aux collègues pour demander des infos, après tout, tu débutes, prends le temps de prendre tes marques.

[libellule]

Bonjour Zea,

J'ai bossé cette année scolaire 2013/2014 en tant que contractuelle dans 3 collèges.

Tout comme toi sans expérience au préalable car je suis jeune diplômée et je n'avais jamais effectué de stage à l’Éducation nationale.

Le moment de la présentation est pour moi primordial mais vraiment. Tu es le seul travailleur social au sein de l'établissement et les équipes méconnaissent notre travail, nos missions et notre manière de travailler. Alors sois tu peux aller directement aller en salle des profs le faire en compagnie de l'infirmière (moi ca m'avait aidé), le faire pdt la journée de pré-rentrée, laisser une plaquette mentionnant tes missions mentionnant où te trouver et quand.

Pour les élèves, en début d'année (fin septembre), pas besoin de leur sauter dessus, tu peux te présenter aux classes de 6° avec l'infirmière en expliquant pourquoi venir te rencontrer, quand et où en adaptant ton vocabulaire.

N'oublie pas de mettre en salle des profs, en vie scolaire et au secrétarait une affiche rappelant ton nom, ton métier et les horaires et lieu de travail. Cela facilite le lien.

Moi j'ai toujours tutoyé les ados et je me suis jamais posé de questions.

En arrivant, c'est important de reprendre les dossiers précédents de les lire en gros et à toi d'évaluer si oui ou non il serait nécessaire de revoir l'élève pour faire le point etc ... Les autres tu les mets de côté et les ressort si leur situation est remis sur la table.

Normalement des point eleves sont organisés avec la CPE, le principal, l'infirmière etc ... où vous abordez les cas d'élèves en difficultés à toi de voir si il est necessaire de le recevoir ou pas. Après tu verras, la CPE ou d'autres membres t'interpelleront pour des situations tout ne se fait pas durant ces points élèves. Après l'accompagnement va se mettre en place, le lien de confiance et tt ira bien. A toi d'évaluer si tu continues de voir l'élèves seul, si tu contactes la famille pr la rencontrer ... Sachant que tu n'as pas a prévenir les parents si tu recois leur enfant apart si tu évalues un danger ou tu entames des démarches (orientation CMP, maison des ados ....).

Il est aussi important de te présenter aux partenaires notamment les AS de polyvalence. Moi j'étais aller à leur réunion de service et on echangeait sur les situations communes.

Bref, le travail d'AS scolaire c'est un gros travail de lien en interne et en externe et le faire sa place est primordial. A toi de le favoriser, d'aller vers les équipes.

Bon courage, n'hésites pas si tu as d'autres interrogations.

[Cécile]

Bonjour Zéa,
Félicitations pour ton poste.
Je ne suis pas AS (pas encore !) et travaille dans un centre d'accueil pour demandeurs d'asile; je suis chargée de la scolarisation et du suivi des enfants et ados. Je pense que tu peux solliciter tes collègues sur ton district; elles seront sûrement ravie de t'aider ! En fonction de tes missions (échec scolaire, absentéisme, ...), tu peux :
Côté réseau, avec les assoc/service jeunesse ou autre, qui gère le PEL (accompagnement scolaire, ...) sur la ville, le club de prev ou tout autre assoc où les collégiens peuvent être ou vivre (centre social, mjc, ...). En interne, tu peux aussi voir le médecin scolaire et/ou l'infirmière, certaines de vos missions étant complémentaires. Bien sûr, il y a les PP (profs principaux), les CPE, le ppal.
Lors des réunions de rentrée, tu peux te présenter aux parents pour qu'ils t'identifie. Je rejoins Libellule lorsqu'elle évoque la présentation de tes missions et de toi même.
Pour les travailleurs sociaux, les AS scolaires sont très importantes; il faut être réactif alors que vous êtes souvent sur 2 établissements; je pense que ce type de poste ne doit pas être simple mais ô combien passionnant.
Bon travail et bonnes vacances ! Cécile

[cc]

Ne t'inquiète pas. Normalement la plus part des académies organisent une période d'accueil des nouveaux embauchés : période de stage de 15 jours et accompagnement tout au long de l'année par une tutrice ou un tuteur.

Après tu peux t'appuyer sur tes collègues de district, normalement tu en trouveras tjs une de sympa.

Coté présentation : oui aux élèves en classe de 6ème et en classe de seconde , mais il arrive parfois que tu n'es pas le temps et que tu sois saisi d'emblée par les élèves ( surtout vrai en lycée pro, si l' AS avant toi était bien repéré )
Donc pas de panique si tu ne peux pas le faire à la rentrée tu peux le faire un peu plus tard

Au sein des établissements ton interlocuteur principal est surtout le CPE, avec l'infirmière.
Après à ne surtout pas négliger les assistants d'éducation et le personnel de service ( en particulier la loge) ce sont des personnes ressources très précieuses ,parfois bien plus que les profs, et qui souvent savent très bien à quoi sert une AS et comment l'utiliser.

A l'extérieur, sans paniquer,prend le temps de rencontrer les partenaires, les AS des CMP CMPP avant tout, les éduc de l'ASE aussi , la circonscription de secteur...les associations caritatives - très utiles parfois.

Après panique pas on fait rarement tout ça la première année

Bon courage

As tu pris contact avec les établissements pour te présenter ? Si tu peux fais un saut cette semaine pour donner une première bonne impression

[lili]

Bonjour,
A l'académie de Creteil, ils ont mis en place le tutorat. Pendant les 15 premiers jours on est affectée dans le collège d'une collègue qui est notre tutrice, on est en immersion totale, et parallèlement o assiste a des séances de tutorat collectives sur des sujets comme par exemple: l'orientation, les aides fi, la protection de l'enfance....on apprends les dispositifs au fur et à mesure. Notre tutrice nous tutore pendant un an. Période pendant laquelle on peut la solliciter dès que l'on bute sur quelque chose...On a également un stage mais je ne le ferai qu'à la rentrée!
J'étais AS au cg et je ne regrette pas d'avoir changer. J'ai le sentiment d'effectuer un vrai travail d'accompagnement social.....

[Lili]

ah oui j'allais oublier j'avais acheter un livre " les assistantes sociales à l'école" je l'avais trouvé sur le bon coin. Il y'a l'académie d'Amiens qui a publié " les assistantes sociales de l'Education nationale"

[Zea]

Merci à toutes pour vos réponses. Je vais voir s'il existe un tutorat pour les nouveaux arrivants dans mon académie mais j'en doute! Je ne suis pas "jeune AS" j'ai 10 ans d'expérience mais dans la fonction publique territoriale. Et cette expérience ne m'empêche pas de stresser quant à cette nouvelle prise de poste! Je serai en terrain inconnu!!

[cc]

je te conseille vraiment si tu paniques de faire un saut cette semaine sur les établissements où tu vas être affecté ,tu verras tu seras très bien accueillie
Tu peux aussi essayer de voir l'AS qui était en poste avant toi
Sur mon académie on fini le 10.07, les EPLE ferment le 12.07