Le Social

Bonjour,
Je me rends compte qu'il y a beaucoup de posts concernant le milieu scolaire...on se sent tellement isolées, alors ce site est une mine d'or! Surtout quand on a une tutrice jamais dispo...

1)- arrivez vous à voir tous les élèves qu'on vous signale? Car moi non, j'ai l'impression d'avancer à pas de fourmi

2)- assistez vous aux cellules ou commissions de suivis? Moi le chef d'établissement n'est pas d'accord dit qu'il va y réfléchir...ne me donne pas la raison valable

3)- quand vous assistez aux GPDS, vous sentez vous "cuisinée", moi on me pose trop de questions...et j'ai le sentiment que c'est comme si on voulait quantifier mon travail, une sorte de contrôle...quand on me dit " vous avez vu tel élève " et que je réponds non, je sens le jugement de la part du chef d'établissement...

Et vous comment ça se passe dans vos etablissements?

Bonjour,

je partage un peu ton sentiment quand à voir tous les élèves signalés. Certains établissements pensent que l'AS a une baguette magique et nous adressent tous les cas dont ils ne savent plus quoi faire ... .
L'an dernier, dans le point élèves, ils me demandaient de voir plus d'une vingtaine d'élèves à chaque fois (tous les 15 jours) . Qui s'ajoutaient à mes suivis et à ceux qui ne transitaient pas par le point élèves.... je n'arrivais plus à avancer sur rien. (et ca c'était que pour 1 de mes établissements). Ma CT m'a conseillé de les cadrer en leur demandant de prioriser les 5 cas les plus urgents. Le reste, tu dis, j'en prends note ... .

Est ce que tout ce qui t'es signalé relève de ton champs de compétence et non du COP, de l'infirmière ou du CPE .... dans ce cas, redis tes missions.

Je pense qu'il faut malgré tout échanger avec ta CT là dessus même si elle est peu dispo.
Tu peux aussi prendre appui sur tes collègues plus aguerries, on est seules dans nos établissements mais on est un service, alors je pense qu'on doit se soutenir.

bon courage

Bonjour,
Je suis AS sco également et ton message m'interpelle!
J'ai surtout l'impression que dans ton établissement on ne sait pas ce qu'est une assistante sociale:
-Je vois tous les élèves qu'on me signale car lorsqu’on me les signale c'est que cela relève vraiment de mes compétences d'où le deuxième point
-Les commissions de suivi sont précisément prévues à cet effet. Quel est l'intérêt sans l'assistante sociale? C'est l'endroit où je dirai que tous les professionnels signalent et décident qui va intervenir en fonction des problématiques. C'est également pour nous en tant qu'AS le moment d'apporter notre analyse où les info qu'on a dans le respect du secret évidemment.
- je n'ai pas de GPDS.

Je ne me sens pas du tout seule dans mes établissements car mes collègues me reconnaissent en tant qu'AS mais aussi en tant que personne même si des fois ils m'oublient .
Je me sens parfois plus proches de certains collègues que de mon équipe.Je pense que c'est un travail long et j'ai eu de la chance car mes collègues avant moi s'en sont bien chargées.

Je suis sur deux établissements un collège et un lycée pro

1)- arrivez vous à voir tous les élèves qu'on vous signale? Non totalement impossible,mais je prends note des éléments qu'on me transmet. Pour le collège j'essaie quand même de voir un max d'élèves car bizarrement ce sera tjs des même dont on parlera et souvent les situations qui explosent sont des situations dont on parlait depuis le début.

2)- assistez vous aux cellules ou commissions de suivis? Oui

3)- quand vous assistez aux GPDS,
pour le collège j'essaie de connaître tous les élèves du GPDS ( j'ai dit j'essayais pas que j'y arrivais) je ne me sens pas particulièrement cuisiné, dès fois je dis juste "oui je connais la famille ... soupir ... c'est compliqué " ça suffit. Là en général on me regarde d'un air apitoyé en me disant "ah oui c'est sur"

D'autres fois ce sont les autres intervenants qui ont des idées et dès fois de bonnes idées , ou de bonnes infos, une analyse intéressante. L'idée étant de voir que se passe t il au niveau scolaire, qu'est ce qui a été essayé, qu'est ce qui a été observé et sur quelle piste partir.
Quand je ne connais pas, et que tous les clignotants s'allument, je dis "je vais le voir" et je le vois effectivement ( c'est à dire que je m'arrange pour que l'on sache que je l'ai vu )

Pour le lycée je ne suis pas convié au GPDS

Après si tu viens d'arriver tu ne peux pas tout faire,la première année j'avais l'impression d'être face à un mur immense avec des fuites de partout, dès que j'agissais à un endroit ça se dégradait sur un autre, et je colmatais, hop ça pétait ailleurs etc... ça va beaucoup mieux la deuxième année, seules les situations des 6èmes et des nouveaux sont nouvelles.

Ensuite il y a aussi des questions de personnes,moi sur le collège ça se passe bien, sur le lycée très mal, les partenaires ne savent pas travailler avec moi ( mais avec les AS précédentes non plus donc ce n'est pas personnel) ne me transmettent pas les infos, ou trop tard et disent haut et fort que je ne fais rien parce que je n'ai pas résolu la situation ( alors que j'ai reçu à chaque fois les élèves mais c'est sur je ne fais pas de miracles )...

bref prends confiance en toi, rappelle au chef d'établissements qu'ils ne sont pas tes supérieurs hierarchiques et que tu travailles et fais de ton mieux, c'est comme ça et pas autrement