Le Social

J’ai intégré cette année le service social en faveur des élèves sur des collèges. Cela fait juste un mois mais j’ai souvent des doutes et me sens parfois démunie face aux problématiques des ados, des familles. Je précise qu’en plus d’être jeune pro je bossais jusqu’ici dans un milieu très différent. Ce changement de cap était un souhait de ma part, je voulais changer de public, les jeunes m’intéressaient, et je voulais travailler la prévention / protection de l’enfance, un domaine qui suscitait mon intérêt mais aussi des questions, des appréhensions... Me voilà un peu en panique devant le fait accompli ! Et assez isolée malgré une hiérarchie bienveillante et des partenaires que j’apprends à connaître petit à petit (car oui en plus, j’ai changé de région).

Face aux (nombreuses) situations dont je prends peu à peu connaissance, je me questionne beaucoup sur l’évaluation qu’on peut faire auprès des jeunes mais aussi comment on peut aborder les problématiques familiales / éducatives et d’éventuelles aides par le CG… Pour l’instant, je me trouve assez maladroite, j’ai l’impression que mes évaluations sont superficielles, que je ne creuse pas assez avec les familles. Et en même temps, je ne sais pas forcément comment m’y prendre.

BREF, j’ai vraiment la sensation de patauger et je m’interroge sur mes compétences… Ass scolaires, avez-vous quelques conseils pour une débutante ? Comment notamment aborder les difficultés dans la famille sans « braquer » celle-ci ?

Merci à celles / ceux qui prendront le temps de me répondre.

C.

Bonjour C,

Je n'exerce pas dans ton domaine, mais j'ai été débutant (si si ), et mes collègues de l'époque me disait de prendre le temps, ce temps nécessaire pour construire sa boîte à outils.
Bon courage, cordialement,

peut etre peux tu reprendre des documents ,livres sur la relation ,la famille etc....quand j'ai commencé,j'avais le nez sans arret sur mes cours et les différentes méthodes en service social :çà m'a beaucoup aidé et j'ai enormement bouquiner en reflechissant aux problématiques rencontrées ....donc ,occupe tes temps libre à accroitre tes savoirs,tes questionnement ....et si tu es en lien avec des filles de ta promo :vous pouvez peut etre vous aider!
n'hesite pas chercher d'autres as qui seraient interessées pour la reflexion! bon courage

Bonjour C,

je crois que ce que tu traverses est normal, il faut du temps pour trouver ses marques.

J'aborde généralement les familles avec beaucoup de douceurs, de périphrases et en mettant en position basse. Et au fur et à mesure, je tâte le terrain pour voir jusqu'où on peut aller et à quel rythme.
Après ça dépend aussi des circonstances, je peux aussi être très ferme, directe voir menaçante (par exemple pour faire cesser des violences intra-familiales quand je fais partir un écrit).

Et puis le positionnement, l'évaluation ... tout le travail que tu fournis toi, dépend aussi des difficultés et potentialités des familles.

N'hésites pas à demander conseil à ta CT, à appeler tes collègues de bassins pour leur parler de tes situations. On est seules en établissement, mais on fait parti d'un service, d'un bassin et il ne faut pas hésiter à s'appuyer dessus même si cela peut être intimidant. Tu as peut être aussi un tutorat pour ta prise de fonction ?

Dans notre département, après chaque réunion de bassin, il y a aussi un temps d'échange sur des situations qui nous posent questions.

J'ai aussi beaucoup lu sur la psycho des ados. Ca peut parfois être aidant de se poser en médiateur entre la famille et son ado, car en disant la même chose, les émotions en moins, en les aidant à mieux se comprendre, les familles peuvent trouver leur intérêt à notre intervention.

Je crois que construire sa façon d'aborder chaque situation demande surtout du temps, de multiplier les expériences et d'échanger avec les collègues.
Je crois aussi qu'il faut être bienveillant et accorder un peu de temps aux familles pour cheminer, et que nous avons droit à la même chose pour évoluer et conforter nos pratiques.


bon courage !

Bonjour C.

Tout début dans une nouvelle institution est difficile, surtout lorsque l'on change de public, d'institution et de partenaire.

Il est normal d'avoir une période de flottement, il faut maintenant que tu retrouves des repères personnelles qui t'aiderons à avancer (comment tu abordes telle problématique, comment tu t'adresse à un jeune ou à ses parents, comment être en lien avec les partenaires...)

Pour ce qui en est du partenariat avec le CG n'hésite pas à aller à leur rencontre, juste pour te faire connaitre, comme ça il n'hésiterons pas à te solliciter et vous pourrez réfléchir aux situations ensemble etc.

Bon courage à toi!

Bonjour,
Je suis as scolaire depuis 2ans. La 1ere année à été particulièrement difficile.cette année ça va beaucoup mieux même si la charge de travail est lourde. Est ce que tu as un stage d adaptation, une tutrice? Qu est ce qui est mis en place pour les nouvelles?
En seine saint denis il y a tout un dispositif d accueil mis en place. On a une tutrice pendant un an.

Si ça peut te rassurer on est plusieurs dans ta situation, j ai l impression de ne pas faire de l accompagnement social de qualité.

Essaie de prioriser, si tu as trop de situations n hésites pas à leur dire que tu as de grosses urgences et que tu verras les autres situations plus tard. Le temps du social, ne correspond pa au temps du scolaire. Prend ton temps pour évaluer, parce que sinon ça va te créer du stress et de la souffrance au travail.
Gére ton temps et vois ce qui peut attendre ou pas.
C est pas facile le scolaire
Bon courage et n hésites pas si tu as des questions.

Tu n'es pas le seul dans ce cas. Je suis aussi nouvelle dans ce milieu. l'absentéisme me questionne,problématique+++. Entre ceux qui ont décroché depuis la rentrée, les récidivistes et j'en passe. On ne sait plus par quel bout commencer. Surtout quand les parents sont injoignables ou sont résignés. J'avais que dans ses situations, on se sent complètement perdu même quand on demande conseil!