Le Social

Bonjour à toutes et tous,

Dans le cadre de mon mémoire portant sur l'évaluation en protection de l'enfance, je recherche des professionnels qui sont confrontés à évaluer des situations de risque de danger ou de danger avéré.
AS polyvalence, scolaire, ASE,... votre profil m'intéresse.
J'ai 5 questions à poser portant sur la compréhension de la réalité de terrain. (1h environ)
N'hésitez pas à me contacter.
En vous remerciant d'avance.

Delphine

Bonjour, est-il possible de prendre connaissance de tes questions ?

Les questions portent autour de l'évaluation en protection de l'enfance.

Question 1 : comment faites-vous pour évaluer une situation de risque de danger chez les enfants, notamment suite à une IP ?

Question 2 : quels sont vos moyens, vos ressources pour évaluer une situation de risque de danger ?

Question 3: d'après vous, quelles peuvent-être les difficultés rencontrées lorsque doit évaluer une situation, à la suite d'une IP par exemple ?

Question 4: Ils existent différents outils en protection de l'enfance. Quels sont vos outils ?
Il existe des outils instrumentalisés en protection de l'enfance, les connaissez-vous ?
(méthode Alfoldi, le référentiel de CREAI, …)
Qu'en pensez-vous ?

Question 5 : Dans un rapport de Juin 2014, deux sénatrices, Mme DINI et MEUNIER écrivent que les services peuvent mettre en place des référentiels pour évaluer une situation de danger". Puis, ROBIN écrit en mars 2015 "les travailleurs sociaux sont tout à la fois demandeurs d'instruments évaluatifs et défiants vis à vis d'eux"
Est-ce que vous vous retrouvez dans les propos de ROBIN ?
Est-ce que l'emploi d'outil instrumentalisé peut-être utilisé sur le terrain ? Est-ce que vous vous en servirez ?