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mémoire place de la langue dans l'accompagnement

Publié : 08 nov. 2016 18:45
par DITA
bonjour à tous !

Comme bon nombre de collègues je suis face à des difficultés concernant mon mémoire de troisième année.
Il traite de la place de la langue au sein de l’accompagnement social des personnes immigrées.
Je fais le choix de cibler les femmes mais j’ai également envie des enfants qui jouent le rôle d’interprètes.
Je rencontre des difficultés à formuler ma question de départ ainsi que dans la recherche d’apports théorique.
Je suis alors toute ouïe à vos conseils et vous remercie par avance.

Re: mémoire place de la langue dans l'accompagnement

Publié : 09 nov. 2016 11:19
par as
Bonjour,

Question 1: pourquoi des "immigrés"?
Tu te restreins à un type de population, tu dois bien définir l'immigration.
Elargi ton champs de vision pour déterminer si tu cible un certain type de population ou si ta question est plus générale.

Question 2: la "langue", qu'est-ce que c'est une langue? un langage? une méthode de communication§? une construction psychique?
Par exemple à mon niveau, j'ai parfois plus de difficulté à communiquer avec un gros beauf bien français qu'avec un afghan qui parle allemand.
Veux-tu parler d'une difficulté de moyens, ou d'une difficulté d'approche par rapport à certains problèmes (La communication dépend-elle uniquement de la langue ou de la "culture" de la personne rencontrée?)

Question 3: le contexte, où et comment rencontrer des personnes qui ont une langue différente?
En centre social? sur une PASS? en CADA?
Dans le cadre de la protection de l'enfance?...


Et qu'est-ce qu'en pense ton maître ô grand maître de suivi de mémoire?