Le Social

Bonjour tt le monde,
je débute une préfo de Me,j'aimerais savoir comment cela se deroule car je n ai pas de diplômes,en plus je n ai que 18ans.Je sais vraiment ce que je veux faire mais j ai peur.j aimerais savoir qu elles sont les difficultées rencontrées?!et j aimerais savoir si c est possible d avoir des contacts car je commences jeudi.
merci .
voici mon adresse : sarah_tchikoltsoff@msn.com

salut sarah,

je peux peut'être te renseigner si tu as des questions. je suis diplômée ME depuis Juin 2004.Je n'ai pas compris ce que tu faisais: préqualif ou formation ou emploi???
il faut savoir que notre intervention se situe le plus souvent au quotidien de l'usager et souvent en internat (nuit, repas, levers, animation, actions éducatives...). le ME travaille soit avec un public enfants, ados ou adultes en situation de handicap (physique ou mental) ou en difficulté sociale.nous travaillons sur l'insertion et l'intégration de la personne prise en charge et de son autonomie en fonction du projet individuel établit entre l'usager, l'éducateur et l'institution.
les premiéres difficultés que tu peux rencontrer peuvent être par rapport à ton âge (18 ans : peu ou pas d'expérience, pas de vécu, pas de connaissances sur le metier, difficulté à rentrer en relation avec l'usager, savoir mettre de la distance...) j'arrête là, car je voudrai en savoir + sur toi, ce à quoi tu t'attends, etc..
contacte moi si tu le souhaite avant jeudi je pourrai te donner d'autres infos...
sinon, bon courage

bonjour sarah,
La préformation va essayer de te préparer au concours d'entrée en formation. Le gros intérêt est que tu vas faire un stage, certes trop court, durant cette préformation et obtenir des informations qui te permettront de te faire une idée plus précise du métier de moniteur éducateur.
L'âge, l'absence de diplôme, l'absence d'expérience ne sont pas forcément des obstacles infranchissables. L'intérêt d'une promotion d'élève moniteur éduateur est la diversité des parcours et des âges (voir notre petit livre, écrit par Patrick Perrard et Philippe Gaberan, Moniteur éducateur, un professionnel du quotidien aux éditions érès. Il est toujours très intéressant d'avoir quelqu'un de jeune dans une promotion d'élèves.
Tes atouts c'est d'aller à la sélection en ayant des idées très claires (qui sont les tiennes et non pas celles de la préfo) sur tes raisons concernant le choix de ce métier, l'idée que tu t'en fais, comment tu penses pouvoir t'y engager. Au concours, il faut être franc et soi-même. C'est essentiel. Tu as un an pour construire cela. Et je le dis souvent : crois en toi et n'aies pas peur!

Je suis secrétaire (titulaire du BTS) d'un établissement de réinsertion par le médico-social (3 IME 2 CAT, un FAM etc ...) depuis 1994, je souhaite "passer de l'autre côté de la barrière" et faire maintenant de l'action éducative. Peux tu me renseigner sur l'oral du concours (je en pense pas que l'écrit me pose problème). Qu'est-ce que l'entretien en groupe, comment se positionner au sein du groupe, qu'est-ce que le deuxième entretien, sachant que j'ai l'habitude de la prise de parole en réunion.
Merci de me répondre rapidement.
Magali.

L'entretien de groupe va évaluer tes capacités à
- "prendre la parole" sur un thème donné, souvent un article de presse (donc risquer ton point de vue, le soumettre à l'apréciation d'autrui, savoir l'argumenter, savoir écouter les remarques, etc.)
- "être vigilant au groupe" et donc savoir aussi l'animer. Il faut, par exemple, être capable de remarquer que tel ou tel n'a rien dit, lui tendre la perche, le solliciter, etc.
Toutes ces qualités là ne s'improvisent pas; il faut les avoir en soi et donc être le plus naturel possible sachant néanmoins qu'il s'agit d'un exercice en temps limité.

En clair ne pas mobiliser la parole mais néanmoins dire son point de vue, argumenter sa position sans chercher à avoir raison, être ouvert aux autres.