Le Social

Bonjour, je prépare actuellement le concoµr de moniteµr édµcateµr mais j'aimerai savoir la différence fondamentale entre édµc spé et moniteµr édcateµr. merci

salu marie,

pour ma part je te dirais que c'est exactement le même travail mais c'est un sujet a debattre.

tout les educ spé et moniteur educateur que jai rencontré effectués le même travail, avaient les memes responsabilités mais pas le même salaire.

la différence fondamentale c le diplome car les fonctions sont identiques.

salut marie, je prepare aussi le concour de ME est je suis tout a fait d accord avec gab il ta tout dit entre les differences des deux proffessions

nathalie

les différences?
comme cela a été dit c'est un débat...en réalité le ME est censé intervenir sur les moments dits "familiaux" (lever repas coucher..) tandis que l'ES intervient sur tte la journée et peut meme tenir des séances éducatives palliant à la déscolarisation, établit un projet individuel, ..mais certains ME le font aussi...tout dépend de la structure qui t'accueille..Bon courage.

il y a beaucoup de différences, sinon pourquoi il y aurait deux diplomes ME / ES, pk un salaire différent, pk 3 ans d'études pour les ES et 2 pour les ME... ,
Le Me ne peut pas intervenir en AEMO par exemple, l'ES est plus habilité à faire les écrits...
OK dans certaines institutions, on ne voit pas la différence entre les 2 métiers mais à nous de le signaler dans c cas là : ex un ME peut demander de l'aide à l'ES pour un écrit à rédiger.

si la faculté et la capacité à rédiger fait la différence entre un ME et un ES, j'espère qu'il y a au moins 1 qui a un mini de savoir faire et de savoir être.
en tout cas je voudrais savoir si avec un DUT carrière sociale option ES on peut espèrer trouver un emploi au même titre qu'un ME.

Arrétons d'essayer de défendre notre diplôme à tout bout de champ! Et oui, il y a une différence significative entre E.S et M.E. Nous n'avons "que 2 ans de formation" il y a donc bien une différence ne serait ce que dans les cours. Et cette différence sur le terrain est justifiée. Là où le problème se situe c'est quand les travailleurs sociaux se cachent derrière ce bout de papier délivré en fin de formation, pour faire valoir un privilège ou se dégager d'une tâche ingrate. 100% d'accord pour dire que les ES sont mieux formés pour le travail d'écrit et de synthèse. 250% contre l'idée qu'un M.E ne serait par conséquent pas capable de le faire aussi bien. En revanche les ES savent aussi facilement revendiquer les limites de leurs comptétences. Haureusement que les ME ont appris à torcher un gamin qui se fait dessus, les ES n'ont pas vu ça dans leurs cours!!! Ca parait caricatural mais c'est la réalité et c'est contre ça que les ME pourraient protester. Les différences de salaires quant à elles sont justifiées. et les ME frustrés, si ça vous plait pas... et bien...rempillez pour deux ans de formation E.S (cool! vous avez un an d'allègement).
Sur ces belles paroles, je m'en vais matter mon petit collègue AMP (qui n'a qu'un an de formation, bouhhh!) lol. Bon courage!
jeudes ME et fier de l'être

Les différences ne se résument pas qu' à un bulletin de salaire et des fesses "torchées"(bouuuhhh, c'est pas que ça les ME quand même!!): il ne faut pas négliger non plus les responsabilités au niveau civil et pénal vis-à-vis des usagers!!

je suis ok avec jeudes des différences il y en a en terme de formation, déjà de temps c'est vrai, de contenu à priori aussi encore faut il que les ES et les ME aient asistés aux cours, ai fourni un travail personnel suffisant et opérant, se soient impliqué en stage...cela pour ce qui est de la responsabilité des étudiants...mais ausi que les écoles et les lieux de stage aient fait leur boulot et soignés les contenus des formations....ensuite sur le terrain, les praticiens bénéficient ou non d'un encadrement poursuivant la formation ou non, exigeant ou non, proposant des formation,s internes ou pas....
.........et là parfois les différences se creusent ou se comblent entre ES et ES, ES et ME, ME et ME.

pour finir il existe ensuite des passerelles possibles et ou souhaitable (et légitimes)(formation continue, VAE, reprise des formation ds le cadre du plan de formation, de CIF ...)
pour ma part responsable d'établissement je cherche surtout à être en capacité de recruter lorsque j'ai besoin d'educs des gens formés mais aussi pret à s'engager, se responsabiliser, se remettre en question, continuer à se former qu'ils soient en fait ME ou ES au départ m'importe peu en terme de diplôme, ni de capacités à priori, j'arrive toujours ensuite à équilibrer les équipes en terme de personnes sachant écrire, ou sportifs, ou ayant des aptitudes techniques ou scolaires, équilibrer jeunes et vieux, femmes et hommes...
il m'apparait ensuite légitime de pousser les ME à devenir ES, les ES à aussi progresser car ce n'est pas le forcement le bout et il y a des spécialisations posibles, des perfectionnements, des réorientations profesionnelles ....l'idée étant de progresser mais aussi évoluer, éviter la saturation, changer de cadre de travail, de rythme (paser par exemple de l'internat (interessant mais parfois usant) au milieu ouvert (d'autant interessant que l'on a connu l'internat!!)

bon courage
FB

Bonjour, ici jeudes avec qui vous êtes d'accord! Juste un petit mot pour vous demander une info: vous évoquiez l'importance de la formation même après une formation diplomante. Actuellement je suis M.E et ça me convient pour l'instant puisque j'ai mon diplome depuis au moins 5 mois! Mais par la suite je souhaite profiter de la VAE pour faire valoir les qualifications du diplome d'E.S d'ici trois ans. Mais mon souhait pour un futur un peu plus lointain serait de monter ma propre structure d'accueil (comme beaucoup me direz vous!). Quelles qualifications sont requises pour pouvoir monter ce type de projet? Est ce qu'un DSTS est suffisant? Y a t il d'autres formations moins connues qui permettent d'accéder à ce type de poste? Merci d'avance pour vos infos. Bon courage.
Jeudes