Le Social

Bonjour à toutes et tous, voilà mon pbl :
je veux plus que tout travailler dans le social et j'hesite entre ES et ME mais je ne cerne pas tres bien la ou les differences s'il en existe. Quelqu'un pourrait m'eclairer ?
Merci pour vos réponses et bravo aux personnes qui font ce site. Je le trouve tres bien.
vincent

Bonjour vincent,
je vais commencer par te demander quelle formation tu as suivie juske la?
tu te demander kel différence existé entre ME et ES... je me suis posé lontemps cette kestion, car moi aussi je veux travailler plus ke tou dans le social... je n'ai pas une réponse pointue a ta kestion, tout ce ke je peut te dire, c'est qu'avec le diplome d'ES tu peut faire plus de chose qu'avec selui de ME et que t'es mieu payé forcément! mé rien ne t'empéche de fer une anné supplémentaire a la sortie de ME pr devenir ES. en tout cas, j'ai des amis en formation dans les deux secteur, et les uns comme les autre en sont enchanté.. maintenat il sufi juste de trouvé un établissement compétent et ki offre une formation solide. pour les concours d'ES il ne sont pas forcément plus dure ke ce de ME.
voila j'espére ke sa t'avancera un peut ce ke je t'ai dit, et si tu ve échanger des info avec moi, envoie moi un e-mail... je ne viens jamais sur ce site j'y sui tombé par hazard!!!
BONNE CONTINUATION A TOI

salut Vincent
pour t'éclairer dans tes choix sache d'abord que la formation de me est accésible avec un niveau BEP alors que pour celle d'éduc il faut le bac où une équivalence. Dans les deux cas il faut noter le fait que bon nombre de candidat possède une licence une maitrise voire plus.
Ensuite ce qui différencie les deux formations c'est leur longueur: 2 pour me 3 pour éduc.
Les concours varient d'une école à l'autre mais en général celui de me est dit plus facile.
Quant au contenu des formation, droit, psycopéda, didactique professionelle....et le reste..... se retrouvent dans les deux. un mémoire de 50 à 70 p pour les éduc en 3ème année. Une monographie de 20 p pour les me en deuxième année.
C'est sur les débouchés et surtout la rémunération une fois embauchés qu'il réellement réllement une différence!!!! C'est à dire que d'une part, certain poste en milieu ouvert sont inaccécibles aux me (bien que puisque plus aventageux budgétairement, à l'adap il commence à embaucher de me). et que d'autre part à fonction et ancienneté égale un éduc spé gagne près de 200 euros de différence.
En tout cas les passerelles entre les dîplomes existent et tu peux trouver différents itinéraires pour y parvenir.
Lorsque tu as déjà le diplome de me tu peux accéder à celui de ES soit en passant le concourt et en accédant directement en fin de deuxième année d'es.
soit au bout de 5 année d'expérience en faisant fonction de tenter une validation des acquis d'expérience.
selon ton âge tu peux même faire ta formation en apprentissage ou en cours d'emploi bref à toi te voir maintenant....
Bon courage pour la suite.

bonjour, et merci a Nelly et Cé pour vos réponse.
en effet j'avais remarqué que la remuneration etait differente entre ME et ES mais ce n'est pas cela qui me motive c'est le travail en lui meme et les personnes que l'on peut rencontrer et aider.
je pense quand meme tenter le concour ES car il me semble ouvrir plus de portes dans le monde du travail.
petite question pour toi Cé .... es tu ES ou ME ??? si tu es en formation ou en poste serais tu d'accord pour echanger point de vue sur le metier, sur les relations avec résidents etc... ???
merci a toi meme si ta réponse est négative.
Et pour Nelly je serais ravi de te répondre directement par mail.
cordialement vincent...

re bonjour !!
Nelly, je viens de m'appercevoir qu'il m'était impossible de te repondre directement par mail car ton adresse n'apparait pas sur ton message donc si tu desir toujours qu'on echange info et point de vue, te serais t'il possible de me faire parvenir ton adresse mail????
merci a toi...
vincent

Salut,

Je passe les 2 concours d'ES et de ME .
Je pense que la fonction entre es et me est différente : les me organisent des activités au quotidien avec la pop concernée alors que les es diagnostiquent càd observent l'enfant ou ado ou adultes au début puis élaborent les projets de chaque enfant, ado ou adultes en travaillant en équipe : c'est là que le me interviennent en commentant leur observation, et participent au projet. Les es finalisent ce projet avec le directeur de l'établissement ou le réévalue car un projet est toujours bien vivant puisque l'on parle de personnes !!
J'aurais souhaiter échanger sur ces différences ... merci !!

A +

bonjour mod,
merci pour ta réponse.... donc si j'ai bien compris, l'ES est a la base du projet, il evalue l'evolution de ce projet et il le finalise tout ceci avec l'aide du ME qui lui fait participer les personnes concernés à ce projet.
les ES et les ME travaillent ensemble mais a des niveaux differents afin que l'evolution de chaque personne puisse etre constatée.
je pense que chaque projet doit etre construit en fonction des personnes visées et surtout du besoin qu'elles ont d'evoluer mais il doit etre difficile de realiser certain projet par manque de personnel ou moyen financier ou autre.

Salut Roméo,

En fait je parlais de projet individuel d'intégration : il se passe durant l'année scolaire soit à l'école primaire, au collège (UPI) soit en IME . Sur chaq projet indiv , l'équipe enseignante et l'équipe éducative (SESSAD ou IME) se réuniSSENt pour y dégager les besoins prioritaires de l'enfant au début avec des perspectives (objectifs et création d'ateliers a l'école et au sessad ou ime visant à atteindre les besoins )puis les 2 équipes se réunissent pour faire un bilan et pour réévaluer ses besoins .(changeant ou pas)On ne parle pas de budget lors de ces réunions puisque c'est le travail de l'ensemble de ces équipes et de l'enfant ou ado qui est à la base des résultats du projet (les budgets sont fixés au début de l'année scolaire par l'EN pr l'équipe enseignante et par les directivbes de chaque établissement sessad ou ime): on tente de plus en plus lors de ces réunions à faire participer la famille. A+