Questionnaire CAFME de Montpellier
Publié : 18 mai 2005 20:50
Salut à tout ce qui vont lire,
J'ai passé auj le questionnaire du CAFME à Montpellier, si cela peut aider quelqu'un qui n'a pas encore passé l'écrit, je vous fait part des questions de Montpellier.
Si des personnes l'ont passé auj aussi on peut être s'échanger des éléments de réponses ce serait sympa!
Il fallait répondre à 5 questions sur 8.
UF1 1)Il n'y a pas "d'éducation sans contrainte"
Montrez comment, dans cette visée, le moniteur éducateur veille à distinguer les "non" inutiles et nocifs des "non" nécessaires à la confrontation structurantes à la loi, aux limites et aux interdits.
2) "La démarche d'adaptation consiste, pour un individu, à se conformer à un ensemble de règles et de procédures définies par une instance qui lui est extérieure".
Dans votre fonction de ME, cette prhrase peut elle rendre compte de votre partique profesionnelle?
Argumentez vos propos.
UF2 1) Les troubles du comportement sont souvent évoqués d'autant qu'ils sont mal tolérés par l'environnement familial, école... Comment, à partir de votre observation, pouvez vous traduire certaines de leurs manifestations? Quelles approches théoriques pouvez vous développer permettant de positionner votre démarche éducatives.
2)L'intégration sociale des personnes handicapées est l'objectif que s'assignent les institutions du médico-social.
En vous appuyant sur votre pratique de stage ou professionnelle, vous choisirez une population que vous aves rencontré et vous montrerez en quoi la place de l'éducateur est importante dans ce projet d'intégration.
(Personnellement je trouve que ce sujet fait davantage UF4 que UF2. qu'en pensez vous?)
Uf4 La relation éducative n'implique pas seulement une centration sur l'enfant ou sur le mode d'accompagnement mais suppose également un intérêt porté au groupe. Argumentez votre réponse par des exemples tirés de votre pratique.
UF5 Dans quel cadre doit on effectuer une procédure de signalement.
UF6 1) Quelles sont les questions que soulève auj l'intervention humanitaire?
2)Pensez vous que l'éducation puiise lutter contre la banalisation de la violence audiovisuelle et son impact sur le comportement des enfants et des ados?
Voilà!
J'ai passé auj le questionnaire du CAFME à Montpellier, si cela peut aider quelqu'un qui n'a pas encore passé l'écrit, je vous fait part des questions de Montpellier.
Si des personnes l'ont passé auj aussi on peut être s'échanger des éléments de réponses ce serait sympa!
Il fallait répondre à 5 questions sur 8.
UF1 1)Il n'y a pas "d'éducation sans contrainte"
Montrez comment, dans cette visée, le moniteur éducateur veille à distinguer les "non" inutiles et nocifs des "non" nécessaires à la confrontation structurantes à la loi, aux limites et aux interdits.
2) "La démarche d'adaptation consiste, pour un individu, à se conformer à un ensemble de règles et de procédures définies par une instance qui lui est extérieure".
Dans votre fonction de ME, cette prhrase peut elle rendre compte de votre partique profesionnelle?
Argumentez vos propos.
UF2 1) Les troubles du comportement sont souvent évoqués d'autant qu'ils sont mal tolérés par l'environnement familial, école... Comment, à partir de votre observation, pouvez vous traduire certaines de leurs manifestations? Quelles approches théoriques pouvez vous développer permettant de positionner votre démarche éducatives.
2)L'intégration sociale des personnes handicapées est l'objectif que s'assignent les institutions du médico-social.
En vous appuyant sur votre pratique de stage ou professionnelle, vous choisirez une population que vous aves rencontré et vous montrerez en quoi la place de l'éducateur est importante dans ce projet d'intégration.
(Personnellement je trouve que ce sujet fait davantage UF4 que UF2. qu'en pensez vous?)
Uf4 La relation éducative n'implique pas seulement une centration sur l'enfant ou sur le mode d'accompagnement mais suppose également un intérêt porté au groupe. Argumentez votre réponse par des exemples tirés de votre pratique.
UF5 Dans quel cadre doit on effectuer une procédure de signalement.
UF6 1) Quelles sont les questions que soulève auj l'intervention humanitaire?
2)Pensez vous que l'éducation puiise lutter contre la banalisation de la violence audiovisuelle et son impact sur le comportement des enfants et des ados?
Voilà!