hasard ou non?

[marlou]

bonjours a tous, je suis actuellement en premiere année de formation ME, et je me pose une question

Choisi ton vraiment ce metier par hasard?

je m'exlique: en discutant avec plusieurs personnes (bossant dans le social ou non) je me suis rendu compte que beaucoup pensent que les educateurs n'arrivent pas dans ce metier par hasard et que s'ils souhaitent faire ce metier c'est quelque part car eux meme ont eu une enfance difficle, des problemes familiaux.....

Est ce vrai?

en m'interrogeant sur la question, c'est peut etre le cas pour moi mais alors je n'y est pas penser en passant le concour!

voila j'aurai aime votre avis cette question?

[emi]

bonjour,

non je pense pas que c est par hazard mais c est plus par sensibilité d' un milieu de travail, de par un caractere, de par des échanges...

mais je reste convaincu qu on ne doit pas faire éduc pour se soigne de douleurs passés ...
et si c est le cas je trouve que le chemin est dangereux... un transfert n est pas bon ...

voila

[Benz]

salut,
moi je suis en 2ième année de formation ME. j'ai un certain passé, et en discutant avec des collègues de formation, je me suis rendu compte qu'un certain nombre ont aussi eu un passé difficile (frère ou soeur lourdement handicapé, mère alcoolique, orphelin...).
je me remet souvent en question sur mes motivation à faire ce métier, mais je ne pense pas chercher à me soigner à travers cela.je pense que mon vécu m'a apporté une certaine sensibilité. et on peut aussi parler de résilience

[Erwan]

Salut a vous tous,je trouve ce sujet trés interessant,cela peut paraitre tout bete,le pourquoi,on veut se diriger dans cette formation,ou dans le milieu du social.Mais a mon avis cela ne s'explique pas trop,je crois que cette envie de faire educ ou me ou as,c'est un ressenti que lon a et trés difficile a expliquer lorsque l'on est devant un jury de sélection.Biensur si lon a dans notre entourage un parent handicapé,si l'on a eu une enfance difficile,cela peut effectivement nous amené a faire un métier tels ke ceux là,mé gare au transfert!!!mé aprés je pense que la formation est là pour nous aider a voir clair en nous,dans les difficultés ke l'on a pu avoir...certains tiennent le choc pendant la formation et d'autres se résignent et se rendent compte qu'ils étaient pas fait pour ca.Moi je n'ai pas vraiment eu d'enfance difficile,je me dirige vers le métier de moniteur educ,et pui c'est ma facon d'etre,mes qualités,ma sensibilité ki ma fait prendre compte du désir a faire ce métier,je passe lé concours pour la 2eme anné,je m'accroche comme tout le monde,mé d'expliquer ses motivations auprés d'un jury,c'est délicat!!si vs pouviez me donner des infos sur votre propre experience devant le jury,ce seraiot interessant!!Bonne continuation a vous tous et bonne journée

[louloute]

je pense en effet que le fait de vouloir exercer ce métier dépend d'une certaine sensibilité et de choses qui nous ont touchés, marqués...

cependant,certaines personnes veulent devenir éduc mais n'ont pas forcément vécu des choses particulièrement douloureuses dans leur parcours...
alors dans ce cas on peut s'interroger ups!:

pour ma part, lorsque j'ai décidé de m'orienter vers ce métier,je ne savais pas vraiment pourquoi, c'était un feeling plus qu'autre chose...

puis lorsque j'ai été au courant des épreuves orales de sélection (entretien basé sur tes motivations etc...)j'ai réfléchi de plus près à mon parcours, à mon enfance,...

rien ne m'avait réellement traumatisé ni fait souffrir en dehors d'une dépression que j'ai faite quand j'étais au lycée, suite à laquelle j'ai pris des anti dépresseurs...
je pense avec du recul, que ce passage de ma vie n'est pas étranger à ma décision d'orientation, et que d'une certaine manière, j'aimerais pouvoir à mon tour aider les gens comme moi j'ai été aidée,épaulée,soutenue pendant cette dépression.

ma motivation vient probablement de là mais est bon de la dire devant un jury?
ne va-t-il pas me taquiner pour avoir plus de détails quand aux raisons de cette dépression?
va-t-il vouloir me tester en essayant de me déstabiliser pour vérifier si réellement je suis toujours "fragile" ou si je me suis sortie?
et va-t-on m'interroger sur une éventuelle "identification" aux usagers (personnes qui souffrent comme moi à cette époque,etc...)??

bref,je suis admise à 2 oraux d'éduc spé, et jme demande comment je vais gérer!

[louloute]

avez vous des réponses à mes interrogations?
est ce toujours bon d'etre honnete et sincère face au jury??

voici un post que vous pouvez également consulter sur le choix de ce métier:"pourquoi etre éducateur spécialisé" (espace ES)

[marie]

Bonjour,
Je pense que le métier d'ES est un métier comme les autres. Pourquoi chercher à tout prix une identification là où elle n'a pas lieu d'être ? Je suis ES depuis plus de vingt ans. Le public que nous accompagnons a besoin de personnes équilibrées qui ne se regardent pas le nombril toute la journée mais qui s'occupent réellement d'eux. Il est même déplacé voire dangereux pour la clarté relationnelle qui est l'essentiel de notre boulot de vouloir régler ses proprers problèmes à travers ceux des autres !

[Audrey]

Bonjour,

Merci Marie, je pensais exactement la même chose que toi: être ES est un métier et non un sacerdoce..

[Alf]

bonjour,

Il est vrai qu'il n'est jamais anodin de se diriger dans les métiers du social en raison de notre sensibilité due à notre histoire personnelle. Cependant, il me semble qu'il est dangereux de dire que toutes les personnes qui se dirigent vers le social ont eu des difficultés. Chaque individu rencontre des difficultés, souffre ( certes à plus ou moins grande échelle) et ce n'est pas pour autant que tous les individus se dirigent vers le social. regardez autour de vous, combien de personne sont " en difficultés, ont eu des enfances difficiles " et ont une profession autre que celle du social. je crois que si on se dirige vers le social c'est que nous avons consciemment mûri notre histoire. Il est donc important de le savoir et de ne pas prendre ce métier comme une thérapie. C'est donc pour cela qu'il faut n'avoir aucune certitudes dans ce métier, se remettre en question, se faire superviser,... Voilà c'est une ébauche car on pourrait en discuter pendant des heures... Ce n'est bien entendu que mon avis.
Pour répondre à la question de l'entretien pour le concours, il me semble que nous n'avons pas à fair ce cet entretien une thérapie. IL me paraît important de démontrer avant tout pourquoi nous voulons faire ce métier, qu'est ce qui nous pousse au fond de nous à vouloir accompagner les autres. je crois qu'on peut parler aussi de valeurs, de "foi dans le métier, dans l'homme... Si tu penses que c'est la dépression qui t'as poussé dans ce métier alors il faut en parler. Dire ce qui t'as poussée à vouloir accompagner les autres... le fait d'avoir surmonter la dépression alors que tu pensais que ce n'était pas possible ? le fait que tu as mésurer combien l'aide d'autrui était importante... ?
Bon courage...

[émi]

bonjour ,

ben moi je ne pense pas qu'il faut mettre forcement la dépression en avant et parler de soi dans le sens "personnel" mais plutot parler de soi dans le sens " relationnel" et "experience"

moi perso je ne dirai pas si j avais fait une dépression d'ailleurs est ce que c 'est ca qui t a ammené a ce chemin ? tu as rencontré des éducs leurs fonctions dans ses moments la ???

pense plutot je pense a mettre en avant des capacités relationnel ( par des exemples concret de travail ou de volontariat) de tes capacités lors de tes experiences...

enfin je ne sais pas si c est moi qui suis sur la bonne voie ...


j avoue que moi ca me dérange un peu d entendre dire que j ai fait éduc car ma mere était alcoolique ou que mes parents étaient abandonniques ...
mais bon ...